Kennismaken is zorgbehoefte bepalen les 6

Kennismaken is zorgbehoefte bepalen
Week 6
2023-2024
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 300 min

Items in this lesson

Kennismaken is zorgbehoefte bepalen
Week 6
2023-2024

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Methodisch werken in de zorg

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Planning volgende week
  • Theorie en quiz over evalueren en rapporteren
  • Pauze
  • Opdracht verpleegkundig proces

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Volgende week
  • Toets
  • Afronden LWP -> portfolio inleveren
  • Vaccinatie hepatitis B

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Inleveren voor deze LWP
Je levert in voor deze LWP:
Portfolio, bestaand uit:
  • Verwerking van de theorie uit de lessen
  • 1 BPV opdracht (uitwerking, ingevuld feedbackformulier)
  • Uitslag toets

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Je kunt vertellen waarom het belangrijk is de zorg te evalueren
  • Je kunt uitleggen wat SOAP inhoudt 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verwerk de tekst
Lees module 3 -> stap 6 rapporteren en evalueren
                                -> Rapporteren van geleverde zorg t/m
                                     rapporteren volgens SOAP
Maak hiervan een mindmap (komt in je portfolio)

Heb je dit al gedaan? Zoek dan op welke verschillende methodes er zijn om te rapporteren
timer
30:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

EPD staat voor

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

EPD is handig omdat:

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Wat maakt je observatie objectiever?
A
voldoende tijd
B
observatielijsten
C
vriendelijke zorgvrager
D
goed humeur

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Monitoren tijdens de uitvoering van interventies betekent:
toezicht houden
A
waar
B
niet waar

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het nut van rapporteren?

Slide 12 - Open question

Het doel is dat je snel veranderende situaties onder controle houdt, er tijdig alert op bent, zodat je achteruitgang voorkomt.
Monitoren doe je op meerdere, vaak afgesproken tijdstippen, waarbij je alert bent op de verschillen in gegevens. 
Monitoren kan zorgen voor een nieuwe verpleegkundige diagnose
A
waar
B
niet waar

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Wat wil je bereiken met het bijhouden van een voortgangsrapportage?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Wat doe jij op dit moment als stagiaire met het EPD?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

De volgende methode wordt gebruikt bij het maken van een rapportage
A
ABCDE methode
B
SOAP
C
SBARR
D
alle zijn juist

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Evalueren doe je bij voorkeur met de zorgvrager
A
waar
B
niet waar

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Waarom evalueren
in de zorg?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

De daadwerkelijk uitgevoerde zorg evalueren is
A
proces evaluatie
B
product evaluatie

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Procesevaluatie doe je alleen aan het einde van het zorgproces
A
waar
B
niet waar

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Casus
Meneer P. (86 jaar) is jouw patiënt in de thuiszorg. Hij is afhankelijk van hulp en kan zichzelf niet zelfstandig redden met ADL en mobiliseren. Hij woont samen met zijn vrouw die door haar leeftijd haar man niet kan verzorgen. 
Van de 24 uur per dag komt hij 3 keer, op jouw aandringen, uit bed. Dan zit hij even in de stoel naast het bed en mobiliseert onder begeleiding naar het toilet of de badkamer. Daarnaast komt de fysiotherapeut één keer per week met hem oefenen. Meneer P. heeft weinig eetlust en laat ruim de helft van zijn maaltijden staan. Hij heeft al jaren diabetes mellitus en gebruikt daarvoor insuline. Je ziet dat hij een erg rode huid heeft op zijn stuit. Zijn huid is op die plaats ontveld en hij geeft pijnklachten aan, precies op die plek.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Casus

  • Formuleer 2 verpleegproblemen volgens de PES. (uiteindelijk 1 zin)
  • Stel daarop 2 SMART doelen (doelen sluiten aan op je probleem dat zijn geen interventies!)
  • Welke interventies ga je doen? Om je doelen te halen?
  • Bij ieder doel 3 vragen maken die je gaat stellen na afloop van je uitgevoerde interventies (hou het doel in de gaten) Richt je op de zv en niet op jezelf (verpleegkundige).

Slide 22 - Slide

This item has no instructions


Formuleer 1-2 verpleegproblemen volgens de PES. (uiteindelijk 1 zin)
P: Probleem
Meneer P. heeft doorligplekken.
Hij heeft pijn op die plaats: de stuit.
E: Ethologie (oorzaak)
Meneer P. ligt gemiddeld 21 uur per dag op bed.
Hij eet de helft van zijn maaltijden.
Dhr. heeft diabetes.
S: Symptomen
De huid op zijn stuit is ontveld en is erg rood.


Slide 23 - Slide

This item has no instructions


Formuleer 2 verpleegproblemen volgens de PES. (uiteindelijk 1 zin)







Dhr. heeft doorligplekken en pijn op de stuit door slechte voedingstoestand, diabetes en immobiliteit dat zien we aan ontvelling en roodheid op de stuit. 
(doorligplekken en pijn kan je apart formuleren) 


Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Nu het doel!







Dhr. heeft doorligplekkenen en pijn op de stuit door slechte voedingstoestand, diabetes en immobiliteit dat zien we aan ontvelling en roodheid op de stuit. 


Slide 25 - Slide

This item has no instructions

                           Doelen dhr. P

Dhr. heeft doorligplekkenen en pijn op de stuit door slechte voedingstoestand, diabetes en immobiliteit dat zien we aan ontvelling en roodheid op de stuit. 

1. Dhr. kan over een week vertellen wat een slechte voedingstoestand, diabetes en Immobiliteit voor invloed heeft op de wond op de stuit. Kan vertellen wat hij zelf zou kunnen aanpassen.  Dit evalueren we bij de laatste ADL zorg van deze week.

2. Dhr. geeft over een week volgens de pijnscore minder pijn aan bij de wond. Deze pijnscore word ieder dag ingevuld samen met dhr. en eind van de week geëvalueerd


Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Welke interventies horen bij de doelen van dhr. P
  1. informatie geven over....
  2. diëtist inschakelen
  3. zijn vrouw helpen stimuleren tot.....
  4. pijnstilling regelen bij de arts
  5. evalueren


1. Dhr. kan over een week vertellen wat een slechte voedingstoestand en zijn diabetes voor invloed heeft op de wond op de stuit. Dit evalueren we bij de laatste ADL zorg van deze week.

2. Dhr. geeft over een week volgens de pijnscore minder pijn aan bij de wond. Deze pijnscore word ieder dag ingevuld samen met dhr. en eind van de week geëvalueerd


Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Welke interventies horen bij de doelen van dhr. P
  1. informatie geven over....
  2. diëtist inschakelen
  3. zijn vrouw helpen stimuleren tot.....
  4. pijnstilling regelen bij de arts
  5. evalueren
Welke vragen stel je om te evalueren?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Welke rapportage zou je kunnen bedenken bij deze casus?
Gebruik de SOAP methode

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

BPV opdrachten
Vertel eens aan de klas over een van de BPV opdrachten die je hebt gedaan

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Wat hoort er bij welk deel van het verpleegkundig proces?

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen gehaald?
  • Je kunt vertellen waarom het belangrijk is de zorg te evalueren
  • Je kunt uitleggen wat SOAP inhoudt 

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Volgende les
Toets over verpleegkundige terminologie

Slide 33 - Slide

This item has no instructions