3/7 > Renske en Natan - Pieter Nieuwland College

Welkom! 
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenWOStudiejaar 5

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Welkom! 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Experiment 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

Extra informatie:
De check is er om de huidige aanpak van de leerlingen te ontdekken. Het kan een vraag, opdracht of test zijn en er zijn geen goede of foute antwoorden. Het is puur om te ontdekken welke strategieën of technieken de leerlingen nu gebruiken. 
Op pagina 9 van het slim jezelf zijn boek staat een voorbeeld van de check.
Ik weet wat ik later wil doen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Ik weet waar ik goed in ben.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ik ken mijn verbeterpunten.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Ik weet waar ik energie van krijg.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ik weet wat ik leuk vind om te doen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Ik weet waar ik trots op ben.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ik weet wat ik belangrijk vind.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Ik weet waar ik over vijf jaar wil zijn.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat is motivatie?
Binnenuit
Buitenaf
  • Wat vind ik leuk? Waar ben ik goed in?        Wat vind ik belangrijk? Wat zijn mijn dromen? 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions


Ontdekken wat jij leuk vindt
We gaan een bucketlist maken, dit is een lijst 
van dingen die je nog in je leven wilt doen. 
Denk aan de dingen die je nog wilt doen
weten, leren of ervaren...
Blz. 122

Slide 13 - Slide

Extra informatie
Een goede oefening om meer inzicht te krijgen in wat jij leuk vindt is de bucketlist. Een bucketlist maken met dingen die je tof vindt om te doen kan voor veel energie en voorpret zorgen. Belangrijk is om hierbij aan te geven dat er geen goed of fout is en alles kan. Zo kan je bijvoorbeeld de Mount Everest willen beklimmen, maar je kan het net zo goed onwijs gaaf vinden om eens een keer een mooi zandkasteel op het strand te maken of tien seconden op je handen te kunnen staan.
Welke kernwoorden passen bij jou?
  • Stap 1: Waar ben jij trots op?

  •  Stap 2: Kernwoorden selecteren

  • Stap 3: Kernwoorden kiezen

  • Stap 4: En nu?
Blz. 147!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Ik heb dus:
 ➡️ Doorzettingsvermogen, respect, verantwoordelijkheid, discipline en trouw blijven aan jezelf.

Slide 15 - Slide

Extra informatie
Een goede oefening om meer inzicht te krijgen in wat jij leuk vindt is de bucketlist. Een bucketlist maken met dingen die je tof vindt om te doen kan voor veel energie en voorpret zorgen. Belangrijk is om hierbij aan te geven dat er geen goed of fout is en alles kan. Zo kan je bijvoorbeeld de Mount Everest willen beklimmen, maar je kan het net zo goed onwijs gaaf vinden om eens een keer een mooi zandkasteel op het strand te maken of tien seconden op je handen te kunnen staan.
Sport 4 x per week


Trouw aan mezelf
Eet geen troep
Gestopt met roken 
en drinken 
Verantwoordelijkheid
Begeleider 

Trainer 

Huiswerkbegeleider 
Doorzettingsvermogen/discipline
Doe mee aan dingen zoals ramadan

Slide 16 - Slide

Extra informatie
Een goede oefening om meer inzicht te krijgen in wat jij leuk vindt is de bucketlist. Een bucketlist maken met dingen die je tof vindt om te doen kan voor veel energie en voorpret zorgen. Belangrijk is om hierbij aan te geven dat er geen goed of fout is en alles kan. Zo kan je bijvoorbeeld de Mount Everest willen beklimmen, maar je kan het net zo goed onwijs gaaf vinden om eens een keer een mooi zandkasteel op het strand te maken of tien seconden op je handen te kunnen staan.

Slide 17 - Slide

Extra informatie
'Mijn experiment' is de laatste stap van het proces. Bij de check is de huidige aanpak duidelijk geworden. Bij het ervaren zijn ze aan de slag gegaan met een andere manier van leren. Nu is het tijd voor de leerlingen om te bedenken wat ze hiervan mee willen nemen om uit te proberen, verder mee te oefenen of een nieuwe, waardevolle gewoonte van te maken. Het helpt om dit plannetje zo concreet mogelijk te maken. Dat zorgt ervoor dat het makkelijker wordt om het experiment ook daadwerkelijk uit te voeren.
De leerlingen kunnen in hun boek telkens kiezen uit drie levels . Hoe hoger het level hoe minder begeleiding en hoe meer keuzevrijheid de leerling krijgt.
3/7 > Renske en Natan - Pieter Nieuwland College

Slide 18 - Slide

This item has no instructions