Week 14

• NT2
• ISK

Klas M2B

Les 16 december

Mevrouw Vivan

dinsdag

16 december

2025

De les is klaar om 11:40 uur

 maken opdrachten en werkblad

 uitleg en oefenen: meervoud + Kahoot?!

 belletjes! (als we tijd hebben)

 11:40 - mentorgesprekje Abdulrahman

 11:50 - mentorgesprekje Mirzad

Hond

......................

?

1

Hond

Honden

zet -en achter het woord

1

1. Vriend ...............................................

2. Stoel ...............................................

3. Hand ...............................................

zet -en achter het woord

4. Voet ...............................................

Huis

?

......................

2

Huis

Huizen

de S wordt een Z

2

1. Laars ...............................................

2. Reis ...............................................

3. Muis ...............................................

de S wordt een Z

4. Prijs ...............................................

Olijf

?

......................

3

Olijf

Olijven

de F wordt een V

3

1. Wolf ...............................................

2. Brief ...............................................

3. Lijf ...............................................

de F wordt een V

Kat

?

......................

4

Kat

Katten

dubbele medeklinker

4

1. Bed ...............................................

2. Zus ...............................................

3. Hok ...............................................

4. Kip ...............................................

dubbele medeklinker

Kleed

?

......................

5

Kleed

Kleden

er gaat een klinker af

5

1. Schaal ...............................................

er gaat een klinker af

als de lange klank hetzelfde blijft

2. Zaal ...............................................

3. Noot ...............................................

4. Schaap ...............................................

Lepel

?

als de laatste letter -e, -en, -el of -er is

......................

6

Lepel

Lepels

een -s achter het woord

als de laatste letter -e, -en, -el of -er is

6

1. Jongen ...............................................

een -s achter het woord

als de laatste letter -e, -en, -el of -er is

2. Dokter ...............................................

3. Winkel ...............................................

4. Meisje ...............................................

Auto

......................

?

als de laatste letter a, i, o, u of y is

7

Auto

Auto's

een 's achter het woord

als de laatste letter a, i, o, u of y is

7

1. Baby ...............................................

een 's achter het woord

als de laatste letter a, i, o, u of y is

2. Radio ...............................................

3. Oma ...............................................

4. Paraplu ...............................................

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

🫨

regelmatig = wel de regels

onregelmatig = niet de regels volgen

Koe

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

Glas

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

Kind

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

Schip

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

Ei

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

Weg

sommige woorden zijn onregelmatig, die moet je uit je hoofd leren

......................

🫨

opdrachten

maken

Samen maken: opdracht 122, 123

Zelf maken: opdracht 124, 125

Bladzijde: 87 en 88

maken

 Zelf maken: werkblad

Belletjes!

Belletjes: wat is dat?

Een belletje is een kort telefoongesprek.

Het gesprek is tussen twee mensen. 

De beller wil informatie of een afspraak maken. 

Het gesprek is met:

1. de huisarts

2. de kapper

3. de taxi 

4. het restaurant

5. het pakket

6. de school

Belletjes: opdracht

Je gaat samen een gesprekje afmaken en oefenen. 15 minuten.

Je doet het gesprekje voor de klas.

De klas moet goed luisteren. 

Daarna stelt de docent vragen aan de klas.