Week 38: taalverzorging 12

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Stillezen

Voornaamwoorden

We bespreken een aantal huiswerkopdrachten 

1j: geen bank zit zo lekker als de onze 

6a. het zijn altijd dezelfde mensen die te laat komen

6f. volgens mij was het Kim die ons een soortgelijk verhaal vertelde 

7c. zoiets lelijks hoort u niet te zeggen over anderen

7e. het is een wonder dat hij het overleefd heeft 

De so

1. Gaat alleen over de woordjes van hoofdstuk 2, 3, 4, en 6

2. Je leert alleen de woorden en hun betekenissen (en andersom) 

3. Er worden op de so 15 woordjes gevraagd 

Hoe leer je?

1. Flitskaartjes (digitaal / op papier)

2. Laten overhoren

3. Schrijven!! 

Formatieve toetsje

1. Wat betekent het woord  'objectief'? 

2. Ijsberenalarm! De zin en onzin van klimaatverandering.
Kies uit: Overtuigend / beschouwend 

3. Wat wil de schrijver van een activerende tekst? 

4. Noem een voorbeeld van een amuserende tekst. 

5. Beschrijf het klaslokaal in een zin met 2 bn + 2 zn

6. Benoem het onderstreepte woord:

a.  De grootte van de taart viel mee tegen.

b. Jan van Amerongen is de oudste van het stel  

c. Een bijzondere dag was het gisteren! 
7. Hoe ging het? Welk cijfer denk je dat je hebt gehaald? 

14 punten totaal 

Leesvaardigheid & grammatica 

1. Wat betekent het woord  'objectief'? = neutraal, feitelijk  (1 punt) 

2. Ijsberenalarm! De zin en onzin van klimaatverandering. Overtuigend / beschouwend  (1pt)

3. Wat wil de schrijver van een activerende tekst? Dat je iets gaat doen (1pt)

4. Noem een voorbeeld van een amuserende tekst. Een roman/thriller/gedicht/leesboek (1pt)

5. Beschrijf het klaslokaal in een zin met 2 bn + 2 zn Het is een lelijk lokaal met beige tafels. (4pt)

6. Benoem het onderstreepte woord:

a.  De grootte van de taart viel mee tegen.  Zn (1pt)

b. Jan van Amerongen is de oudste van het stel  ZN + BN  (2pt)

c. Een bijzondere dag was het gisteren!  OLW + BN  ZN (3pt) 

Bereken je 'cijfer' 

Deze week

Maandag: lezen afronden voornaamwoorden +  uitleg taalverzorging 

Woensdag: meervoudsvormen 

Vrijdag: so woorjdes +  weetkaak ( herhalen )

Maandag 13 oktober 2e uur:
Maak opdracht 1 t/m 4 + 5 t/m 9 (blz. 50-53). van hoofdstuk 12

(repetitie vrijdag 17 oktober)

Deze les

1. Stillezen 

2. Stof tot nu toe

--

1. Bespreken huiswerk voornaamwoorden

2. Wat weet je al? 

3. Uitleg taalverzorging meervoudsvormen: hoofdstuk 12 

3. Aan de slag 

4. Afsluiten les 

Leg uit 

Je legt de komende minuut uit aan je buurman/buurvrouw in jouw eigen woorden wat (kies uit):

1. een persoonlijk voornaamwoord is

2. een bezittelijk voornaamwoord is

3. of wat een aanwijzend voornaamwoord is 

Plan de repetitie

Volgende week (week 42)

- heb je opdracht 1 t/m 10 af van hoofstuk 12 

- heb je de repetitie Nederlands (hoofdstuk 2, 3, 4, 6, 12 en 35) 

op vrijdag 17 oktober (let op: betrekkelijk voornaamwoord NIET)

Meervouden

• meervouden op -en, -n en -’en
  
• meervouden op -s en -’s
  
• overige meervouden
  

Wat is het meervoud? 

                                                                         Plant

Blad                                                                                                             Stengel 

Wortel                                                                                                       Aarde 

Meest voorkomend

De meeste woorden eindigen in het meervoud op -en of -s.

Appel > appels

Boom > bomen

MV: op -en, n, 

meeste woorden meervoud op -en

 deur deuren

 broek broeken

soms medeklinker verdubbelen (als klemtoon op 2e deel ligt) 

 kat katten

maar: perzik perziken

soms klinker weglaten

 boot boten

MV: op -en, n, 

woorden op -s en -f krijgen -z en -v

 buis buizen

 dief dieven

 maar: jas jassen

   filosoof filosofen

woorden op -s of -x

  koelbox koelboxen

 maar: letters of afkortingen op -s of -x s s’en bmx bmx'en

MV: s en 's 

sommige woorden meervoud op -s

 beker bekers

 tafel tafels

Franse of Engelse leenwoorden

 shirt shirts

 bureau bureaus

woorden op -a, -i, -o, -u, -y voor de uitspraak een 's 

 pyjama pyjama's

 auto auto’s



MV: s en 's 

letters en afkortingen die niet eindigen op een -s of -x

  k k’s

 dj dj’s

Meerdere meervouden

sommige woorden hebben een meervoud op -en en op -s

  methode methoden / methodes

  donor donoren / donors

  groente groenten / groentes

Meest voorkomend

De meeste woorden eindigen in het meervoud op -en of -s.

Appel > appels

Boom > bomen

Aan de slag: hoofdstuk 12

1. Maak opdracht 1 t/m 9

2. Over 7 minuten mag je zachtjes overleggen.

Klaar? 

Kijk je werk na 

Daarna mag je leren voor de so woordjes

Aan de slag

1. Waar moet je nog aandacht aan besteden voor de repetitie? Ga leren! 

2. Of maak je weektaak af van hoofdstuk 12 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboek (kern), schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

vervolg uitleg H12 + opdrachten 

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

We starten met stillezen

Welkom!

Stillezen

Pak je boek en ga stillezen 

Deze week

Maandag: lezen afronden voornaamwoorden +  uitleg taalverzorging 

Woensdag: meervoudsvormen 

Vrijdag: so woordjes (hfst 2, 3, 4 en 6)+  weetkaak ( herhalen )

Maandag 13 oktober 2e uur:
Maak opdracht 1 t/m 4 + 5 t/m 9 (blz. 50-53).

Deze les

1. vervolg uitleg H12 

2. Korte terugblik uitleg(quizje) 

3. Werken aan je weektaak

4. Afsluiten

Een pony, twee

ponys

pony's

Een rund, twee

runderen

runden

Een perzik, twee

perzikken

perziken

Een luilak, twee

luilakken

luilaken

Een pad, twee

padden

paden

Een injectie, twee

injectieën

injecties

Meervoud -ie of -ee

kunnen een meervoud hebben op -s of -(e)n

   prestatie prestaties    vakantie vakanties 

klemtoon op -ie: +ën

   industrie industrieën

   therapie therapieën

klemtoon niet op -ie: trema+n

   kolonie koloniën   bacterie bacteriën

woorden op -ee: +ën

   idee ideeën

Andere meervouden

klinkerverandering

   lid leden

   schip schepen

meervoud op -eren

   blad bladeren

   ei eieren

Andere meervouden

leenwoorden uit het Latijn of Italiaans: vaak 2 meervouden

   datum data / datums

   tempo tempi / tempo’s

onregelmatige meervoudsvormen

   vlo vlooien

Aan de slag: Weektaak 12

Weektaak: opdracht 1 t/m 4 + 5 t/m 9

1. Check eerst of je opdracht 1t/m 5 al af hebt

2. Anders ga je verder vanaf opdracht 6 

Je werkt de eerste 10 minuten in stilte. Daarna mag je zachtjes overleggen. 

Klaar?

Kijk je werk na via It's Learning

Deze week

Maandag: lezen afronden voornaamwoorden +  uitleg taalverzorging 

Woensdag: meervoudsvormen 

Vrijdag: so woordjes +  weetkaak ( herhalen )

Maandag 13 oktober 2e uur:
Maak opdracht 1 t/m 4 + 5 t/m 9 (blz. 50-53).

Deze les

1. SO woordjes

2. Klaar? 

1. vul het leerdoelenformulier in

2. ga aan je weektaak h12 (1 t/m 9)

3. Kijk je werk na 

4. ga leren voor de repetitie 

Aan de slag: verhaal lezen + vragen maken

Lees het verhaal en maak de volgende opdrachten

1. Onderstreep alle bijvoeglijk naamwoorden (bv zegt iets over zn)

2. Omcirkel alle woorden die iets zeggen over een werkwoord (bijwoord)

3. Schrijf alle zn op die in het meervoud staan. Schrijf daarnaast het woord in het enkelvoud

------

4. Vergelijk met je buurman. Hebben jullie hetzelfde? Hebben jullie verschillende antwoorden, bedenk dan wat de juiste kan zijn. 

5. Wat zou het met dit verhaal doen als er geen bijvoeglijk naamwoorden en bijwoorden in zouden zitten? 

Wat heb je geleerd: 

1. Je kunt bijvoeglijk naamwoorden herkennen

2. Je weet waarom we bijvoeglijk naamwoorden gebruiken

3. Je kunt bijvoeglijk naamwoorden onderscheiden van bijwoorden 

4. Je kunt de juiste meervoudsvorm van een zelfstandig naamwoord schrijven 

Weektaak: hoofdstuk 12 

Opdracht 1 t/m 10

Klaar? Kijk na! Of maak de extra opdrachten op It's Learning

Woordjes 

Je moet voor de toets ook woordjes leren. Die woorden staan in een woordenlijst. 

1. Schrijf de woorden op die je (nog) niet kent 

2. Schrijf erachter wat je denkt dat het zou kunnen betekenen 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboek (kern), leesboek schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

lezen! 

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

We starten met stillezen

Welkom!

Stillezen

Pak je boek en ga stillezen 

Woordjes 

Je moet voor de toets ook woordjes leren. Die woorden staan in een woordenlijst. 

Gisteren heb je opgeschreven welke woorden je nog niet kende. Nu zie je de woorden met hun betekenis. Omschrijf jouw boek (of wat je ervan vindt) met drie woorden uit de woordenlijst. 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboek (kern), leesboek schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

hoofdstuk 36: bijwoorden en voorzetsels