4 mavo D 11 april

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Goedemorgen 

Telefoon in je tas

Eerst het dictee, dan de rest ...

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Zin 1 

Volgens de inwoners van San  Sebastian lijdt de stad al jarenlang aan overtoerisme en zij vrezen dat het WK voetbal de situatie verergert. 

Zin 2 

De Britse Netflixserie Adolescence leidde tot veel discussie over de invloed van sociale media.

Agenda

• Dictee 
• Het examen: 12 mei 13:30-15:30
• Leer van je fouten
• Brief/artikel ...zelfstandig aan de slag

Leer van jouw of andermans fouten

1. Het idee met/voor deze challenge ...

2. Bewust maken van/over het aantal minuten online

3. De aanleiding voor het schrijven van dit/deze artikel ...

4. ff/even

5. ...julie dit leuk lijkt/lijken...

6. Deze/dit idee ...

7. kijken hoe der leerlingen derop reageren

Leer van jouw of andermans fouten

8. challange/challenge

9. ,en

10. Twee nadelen is/zijn

11. De challenge houd/houdt in

12. nederlandse/Nederlandse les

Leer van je fouten

Geachte mevrouw Van Seegeren,

Mijn naam is Susanne Wittekamp en ik ben zeventien jaar oud. Ik zit in klas 4MC van de Johan de Witt scholengroep in Den Haag. 

Mijn naam is Susanne Wittekamp. Ik ben zeventien jaar oud.

Niet: Mijn naam is SW, ik ben zeventien jaar oud

Laatste examen 2024

Tekst 1 blz. 275-277        35 minuten

Tekst 2 blz. 280- 283     25 minuten

Tekst 3 blz. 284-285      10 minuten

Tekst 4 blz. 286-288      20 minuten

Artikel blz. 290                  20 minuten

10 minuten voor check!

Laatste examen 2023-II

Tekst 1 blz. 251-254        35 minuten

Tekst 2 blz. 255- 257     25 minuten

Tekst 3 blz. 258-259      10 minuten

Tekst 4 blz. 260-2263      20 minuten

Mail blz. 263                         20 minuten

10 minuten voor check!

Schrijven & inleveren

1) Apart blaadje

2) Denk zelf aan alle conventies

3) Schrijf leesbaar: klad wordt niet nagekeken

4) Houd je tijd bij: totaal niet langer dan 30 minuten

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
4. EVALUATIE: Afsluiting

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

    Begrippen uit deze les

Exit ticket;