Thema 6 Inspraak ( = thema 4 politiek kies 1) v

Thema 6 Inspraak 116

Inspraak

1 / 139

Slide 1: Slide

BurgerschapISK

This lesson contains 139 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Thema 6 Inspraak 116

Inspraak

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Thema 6 Inspraak 116

Inhoud:

Startles. Schrijf maar op wat het betekent.

Les 1. Welke keuze kan je maken? GT

Les 2. Waarin wil jij inspraak? GT

Slide 3 - Slide

Thema 6 Inspraak 116

Inhoud:

Startles. Schrijf maar op wat het betekent.

Les 3. Hoe kun je beslissingen nemen? GT

Les 4. Hoe kun je actievoeren? GT

Slide 4 - Slide

Startles 118

Tekst. Inspraak.

Iedereen in Nederland heeft wel eens inspraak.

Inspraak houdt in dat je je mening ( = zeggen wat jij vindt) mag geven en mag meepraten over keuzes ( = wat je kiest).

Een voorbeeld van inspraak is dat je mag zeggen wat je als klassenuitje wilt doen.

Slide 5 - Slide

Opdracht 1 Inspraak.

a. Je bekijkt met je klas een filmpje. In het filmpje wordt uitgelegd waar dit thema over gaat.

Filmpje

Slide 6 - Slide

Startles 118

b. Waarin zou jij inspraak willen hebben?

- Chillplekken in de wijk

- de lessen op school

- natuur in Nederland

- sport in de buurt

- veiligheid op straat

- iets anders, namelijk

Slide 7 - Slide

Waarin zou jij inspraak willen hebben?

chillplekken in de wijk

de lessen op school

natuur in Nederland

sport in de buurt

veiligheid op straat

iets anders.

Slide 8 - Poll

Startles 118

b. Waarin zou jij inspraak willen hebben?

Schrijf jouw antwoord in je boek.

Slide 9 - Slide

Opdracht 2 Jij en inspraak ( 119 )

a. Je gaat je mening geven over een aantal zinnen.

b. Kruis achter elke zin aan of je het ermee eens bent of niet.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Opdracht 2 Jij en inspraak ( 119 )

c. Hoe belangrijk vind jij het om inspraak te hebben?

Slide 17 - Slide

c. Hoe belangrijk vind jij het om inspraak te hebben?

Helemaal niet belangrijk

niet belangrijk

maakt me niet uit

belangrijk

heel belangrijk

Slide 18 - Poll

Slide 19 - Slide

opdracht 3 ( 120 )

Leuk = vind ik leuk

Lastig = vind ik niet leuk, vind ik moeilijk.

Onderwerp.

Keuzes maken = iets kiezen

Slide 20 - Slide

Keuzes maken

leuk

lastig = niet leuk

Slide 21 - Poll

Iets bereiken met inspraak

leuk

lastig = niet leuk

Slide 22 - Poll

stemmen

leuk

lastig = niet leuk

Slide 23 - Poll

actie voeren

😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Poll

opdracht 3 ( 120 )

Zet jouw antwoorden in je boek. = Maak het hokje donker.

Slide 25 - Slide

Les 1. Welke keuzes kun je maken? ( 121 )

Stel er ligt veel afval op het schoolplein.

Moet het plein vaker worden schoongemaakt, of moeten er meer afvalbakken komen?

In deze les denk je na over keuzes maken.

Slide 26 - Slide

Tekst 121 Keuzes maken.

Op school, in de buurt en in het hele land moeten elke dag problemen worden opgelost.

Een voorbeeld van zo'n probleem is dat veel mensen tijdens oud en nieuw gewond raken. YT 1.48

Slide 27 - Slide

Tekst 121 Keuzes maken.

Om dit soort problemen op te lossen moeten er keuzes gemaakt worden.

De gemeente kan bijvoorbeeld mensen informatie geven over veilig vuurwerk afsteken.

Of de gemeente kan vuurwerk afsteken verbieden.

Slide 28 - Slide

Keuzes maken. ( 121 )

De regering heeft besloten dat vuurwerk in 2026 verboden is

(= mag niet).

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Keuzes maken. ( 122 )

a. We gaan een zoekplaat bekijken (blz. 123)

b. Op de zoekplaat zijn vijf (5) situaties te zien waarin een probleem is. Pak een pen of een potlood en omcirkel dit.

c. Welke situatie kiezen we?

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Welke situatie kies je?

Twee jongens vechten

Een meisje zit op haar telefoon en let niet op.

Er ligt rommel op straat.Blinde vrouw

Vieze auto

Gat in de grond

Slide 37 - Poll

Opdracht 1 c 122

Welke is het geworden?

Slide 38 - Slide

Opdracht 1 c 122

Welke is het geworden?

1. Wat is hier het probleem?

2. Waarom moet dit probleem worden opgelost?

3. Hoe kun je dit oplossen?

Slide 39 - Slide

Hoe kunnen we dit probleem oplossen?

Slide 40 - Open question

Opdracht 1 c 122

3. Schrijf dit antwoord op in je boek.

Slide 41 - Slide

Opdracht 2 Wat kies je?

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Graffiti

Hogere boetes?

Plekken waar het mag?

Slide 45 - Poll

Slide 46 - Slide

Energiedrankjes

Verbieden ( mag niet)

uitleggen hoe slecht het is.

Slide 47 - Poll

Slide 48 - Slide

Harde muziek

Telefoons aanpassen zodat het niet zo hard kan?

Gehoortesten op school?

Slide 49 - Poll

Opdracht 2 ( 122 )

b. Vond je het moeilijk om keuzes te maken?

Slide 50 - Slide

b. Vond je het moeilijk om keuzes te maken?

heel moeilijk

moeilijk

gewoon

makkelijk

heel makkelijk

Slide 51 - Poll

Les 2. Waarin wil jij inspraak? ( 124 )

Tekst.

Het kan fijn zijn om inspraak te hebben.

Dan kun je makkelijk laten weten wat je belangrijk vindt.

Anderen kunnen hier dan rekening mee houden.

Slide 52 - Slide

Les 2. Waarin wil jij inspraak? ( 124 )

Vragen over de tekst.

Hoe kan het zijn om inspraak te hebben ?

Wat kun je dan makkelijk laten weten?

Wie kan hier dan rekening mee houden?

Slide 53 - Slide

Les 2. Waarin wil jij inspraak? ( 124 )

Vragen foto Tekst.

Eerst lezen.

Waarover mogen jongeren op de foto meedenken?

Wie kan dan goede sportplekken maken?

Slide 54 - Slide

Slide 55 - Slide

Opdracht 1 - Inspraak op school (125)

1 a. In welke keuzes heb je inspraak op school.

Slide 56 - Slide

Opdracht 1 - Inspraak op school (125)

1 a. In welke keuzes heb je inspraak op school.

b. Kleur blauw of met potlood als je WEL inspraak hebt op school.

Slide 57 - Slide

Opdracht 1 - Inspraak op school (125)

1 b.

O Wat je in de les doet

O Naast wie je in de klas zit

O Wat er te koop is in de kantine

O Waar de les over gaat

O Hoe laat de les begint

O Of je je telefoon mag gebruiken in de pauze

O Hoe het schoolplein eruit ziet

O Wat je tijdens een klassenuitje/schoolreisje of klassenavond gaat doen

Slide 58 - Slide

Opdracht 1 (125)

1 c. Wat vind je wat wel inspraak moet krijgen?

Slide 59 - Slide

1 c. Wat vind je wat wel inspraak moet krijgen?

Wat je in de les doet

Naast wie je zit

Wat je kunt kopen in de kantine

Waar de les over gaat

Hoe laat de les begint

Telefoon gebruiken in de pauze

Hoe het schoolplein eruit ziet

Welk schoolreisje

Slide 60 - Poll

Opdracht 1 (125)

1 c. Wat vind je wat wel inspraak moet krijgen?

Slide 61 - Slide

Opdracht 1 (125)

1 c. Wat vind je wat wel inspraak moet krijgen?

Antwoord samen:

Slide 62 - Slide

opdracht 2 Inspraak gevraagd 126

1 filmpje: 1.50

Slide 63 - Slide

Opdracht 2 Inspraak gevraagd (126)

b. Stel, je mag een idee voor jouw buurt bedenken.

Waarover zou jouw idee gaan?

Slide 64 - Slide

Stel dat jij een idee mag bedenken, wat zou je dan kiezen?

Een ontmoetings- plek voor jongeren

Verkeersveiliger maken

Sporten in de buurt

Mooier maken van de buurt

Iets anders.

Slide 65 - Poll

Opdracht 2 Inspraak gevraagd (126)

b. Stel, je mag een idee voor jouw buurt bedenken.

Waarover zou jouw idee gaan?

Uitslag:

1 c.

Samen opschrijven.

Slide 66 - Slide

Slide 67 - Slide

Les 3. Hoe kun je beslissingen nemen? GT

Er zijn verschillende manieren om beslissingen te nemen.

In deze les verdiep je je hierin (= ga we erover nadenken) en oefen je samen met beslissingen (GT) nemen.

Slide 68 - Slide

Tekst Stemmen (127)

Heb jij weleens ergens over mogen stemmen?

Stemmen is een manier om beslissingen te nemen.

De mensen in de strip ( = tekeningen in het boek) stemmen bijvoorbeeld over of er meer parkeerplekken moeten komen in hun straat.

Slide 69 - Slide

Tekst stemmen (127)

Als je ergens over stemt, wordt gekeken naar welk plan de meeste stemmen krijgt.

Dat wordt dat plan uitgevoerd ( = dat gaan ze dan doen).

Slide 70 - Slide

Opdracht 1 Stemmen (127)

1 a. Hoe kunnen we mensen gezondere keuzes laten maken. = Gezonder eten

Slide 71 - Slide

Slide 72 - Slide

Slide 73 - Slide

Slide 74 - Slide

Slide 75 - Slide

Slide 76 - Slide

Slide 77 - Slide

Opdracht 1 Stemmen (127)

1 a. Hoe kunnen we mensen gezondere keuzes laten maken. = Gezonder eten

Slide 78 - Slide

Hoe kunnen we mensen gezondere keuzes laten maken. = Gezonder eten

Gezond eten goedkoper maken

sporten goedkoper maken

Reclames voor ongezond eten verbieden

Eten en drinken met veel suiker duurder maken

Slide 79 - Poll

Opdracht 1b (127)

b. Vind je stemmen een fijne manier om te beslissen? (GT)

Slide 80 - Slide

Vind je stemmen een fijne manier om te beslissen?

nee

Slide 81 - Poll

Opdracht 1b (127)

b. Vind je stemmen een fijne manier om te beslissen? (GT)

uitslag

Slide 82 - Slide

Opdracht 1b (127)

b. Mondeling en opschrijven

Slide 83 - Slide

Opdracht 1b (127)

b. Waarom vind je stemmen wel of geen fijne manier om te beslissen?

Slide 84 - Slide

Waarom vind je stemmen wel of geen fijne manier om te beslissen?

Slide 85 - Open question

Opdracht 1b (127)

b. Waarom vind je stemmen wel of geen fijne manier om te beslissen? Bespreken.

Slide 86 - Slide

Slide 87 - Slide

Tekst 128

Anderen namens jou laten beslissen. (GT)

Slide 88 - Slide

Tekst 128

Het is onmogelijk (= kan niet) om iedereen over elke keuze te laten stemmen.

Dat komt bijvoorbeeld dat het te veel tijd kost om iedereen naar zijn mening te vragen.

Slide 89 - Slide

tekst 128

Daarom kun je soms mensen kiezen die namens jou mogen beslissen. (GT)

De leerlingen op de foto zitten bijvoorbeeld in de leerlingenraad.

Dat is een groep leerlingen die namens alle

leerlingen op school meebeslist over dingen

op school, zoals sportdagen en schoolfeesten.

(1.15)

Slide 90 - Slide

Slide 91 - Slide

Opdracht 2 (129)

a. Je gaat een opdracht over de leerlingenraad maken.

b. Stel, je mag iemand kiezen voor de leerlingenraad. Welke eigenschappen

( = hoe moet die persoon zijn) moet zo iemand volgens jou hebben? (GT)

Slide 92 - Slide

Opdracht 2 (129)

b. Stel, je mag iemand kiezen voor de leerlingenraad. Welke eigenschappen

( = hoe moet die persoon zijn) moet zo iemand volgens jou hebben? (GT)

O aardig zijn O goed kunnen uitleggen

O betrouwbaar zijn O grappig zijn

O een jongen zijn O lef hebben

O een meisje zijn O leuke hobby's hebben

O geduldig zijn O op mij lijken

O goed kunnen luisteren O veel leerlingen kennen

Slide 93 - Slide

opdracht 2 (129)

C. Welke eigenschappen vind jij belangrijk, noem er 2

Slide 94 - Slide

Welke eigenschappen vind jij belangrijk, noem er 2

Slide 95 - Open question

opdracht 2 (129)

C. Welke eigenschappen vind jij belangrijk, noem er 2.

Uitslag:

Slide 96 - Slide

Les 4 Hoe kun je actievoeren (130)

Heb je weleens ergens tegen geprotesteerd ( = zeggen dat je het niet wilt) of je handtekening onder een actie gezet?

Deze les gaat over hoe je actie kunt voeren ( = iets doen ) voor iets dat je belangrijk vindt.

Actievoeren ( tekst)

Een manier om inspraak te hebben is door actie te voeren. Actievoeren houdt in ( = betekent)

dat je iets doet om een doel te bereiken. Je kunt bijvoorbeeld actievoeren om te voorkomen dat de bomen in je buurt worden gekapt.

Slide 97 - Slide

Les 4 Hoe kun je actievoeren (130)

Actievoeren ( tekst vervolg)

Je kunt op verschillende manieren actievoeren.

De mensen op de foto voeren bijvoorbeeld actie door te demonstreren.

( ze laten dit met spandoeken en vlaggen zien).

Je kunt ook actievoeren door handtekeningen te verzamelen of

een bericht op sociale media te plaatsen.

Slide 98 - Slide

Opdracht 1 Actievoeren. (131)

a. We gaan praten over een voorbeeld van actievoeren.

b. Bekijk de afbeelding en lees de tekst.

Geef leerlingen in het praktijkonderwijs een gratis ov-kaart ! (= een kaart voor de bus en de trein)

Wij willen dat leerlingen in het praktijkonderwijs een ov-kaart krijgen.

Ze moeten vaak ver reizen naar school en stage ( werk om te proberen)

en moeten de reiskosten nu zelf betalen.

Dat moet veranderen !

Slide 99 - Slide

Opdracht 1 (131)

Onderteken onze actie !

Naam:

E-mailadres

Slide 100 - Slide

Actievoeren (131)

c. Vind je dit een goede manier om actie te voeren.

Ja: Steek je hand op.

Uitslag:

Bespreken,

Slide 101 - Slide

Opdracht 2 In actie komen (132)

a. Welke actie past het beste.

We kijken naar b.

Tekst 1

Melody (=naam van een meisje) vindt het gevaarlijk dat mensen met oud en nieuw zelf vuurwerk mogen afsteken.

Ze vindt dat er in de gemeente een verbod op het zelf afsteken van vuurwerk moet komen.

Slide 102 - Slide

Opdracht 2 (132)

Tekst 2.

Het zwembad in het dorp waar Caitlin woont gaat sluiten.

Caitlin vindt dat het zwembad moet blijven en wil de sluiting voorkomen ( = dat het niet dichtgaat)

Slide 103 - Slide

Opdracht 2 (133)

Tekst 3.

Bij Wessel op school worden veel leerlingen via sociale media gepest. (GT)

Wessel wil dat de school hier iets tegen gaat doen.

Slide 104 - Slide

Opdracht 2 (133)

Welke tekst kiezen we?

Slide 105 - Slide

Opdracht 2 (133)

Welke tekst kiezen we?

Slide 106 - Slide

Welke situatie kiezen we?

1. Vuurwerk

2. Zwembad

3. Pesten

Slide 107 - Poll

Opdracht 2 In actie komen (132)

b. Uitslag

Slide 108 - Slide

Opdracht 2 In actie komen (132)

b. Wat kunnen we het beste doen?

Zie slides > >

Slide 109 - Slide

Slide 110 - Slide

Slide 111 - Slide

Slide 112 - Slide

Slide 113 - Slide

Opdracht 2 In actie komen (133)

Welke situatie kiezen we?

Slide 114 - Slide

Welke situatie kiezen we?

1. Vuurwerk

2. zwembad

protesteren

Slide 115 - Poll

Hoe kunnen we het beste actievoeren?

Een e-mail sturen.

Een bericht op sociale media.

Handtekeningen verzamelen.

protesteren.

Slide 116 - Poll

Opdracht 2 In actie komen (133)

c. Heb je zelf wel eens actie gevoerd?

Vul schema in.

E-mail O ja steek je hand omhoog.

Actie op sociale media O ja steek je hand omhoog.

Handtekeningen actie O ja steek je hand omhoog.

Meedoen aan een demonstratie O ja steek je hand omhoog.

Slide 117 - Slide

Slide 118 - Slide

Bingo. 134 - 1

1. Actievoeren

Slide 119 - Slide

Bingo.

2. Beslissing

Slide 120 - Slide

Bingo.

3. Handtekeningenactie

Slide 121 - Slide

Bingo.

4. idee

Slide 122 - Slide

Bingo.

5. invloed

Slide 123 - Slide

Bingo.

6. kiezen

Slide 124 - Slide

Bingo.

7. leerlingenraad

Slide 125 - Slide

Bingo.

8. meedenken

Slide 126 - Slide

Bingo.

9. mening

Slide 127 - Slide

Bingo.

10. oplossing

Slide 128 - Slide

Bingo.

11. probleem

Slide 129 - Slide

Bingo.

12. protesteren

Slide 130 - Slide

Bingo.

13. sociale media

Slide 131 - Slide

Bingo.

14. spandoek

Slide 132 - Slide

Bingo.

15. stemmen

Slide 133 - Slide

Slide 134 - Slide

Slide 135 - Slide

Terugkijk les 134

Opdracht 2

a. Maken.

Wat vond je de leukste opdracht van dit thema?

Slide 136 - Slide

134 b. Wat vond je de leukste opdracht van dit thema?

Slide 137 - Open question

Keuzeopdrachten 135

Opdracht 1

Welke opdracht kies jij?

O 1. Protestbord maken/tekenen

O 2. Een idee voor de klas of de school.

Slide 138 - Slide

Slide 139 - Slide