Discussies voeren - Ethiek

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Burgerschap - Ethiek

Discussie voeren - les 2

Vorige week

Wat is een ethisch dilemma ook alweer?

 

Iedereen een stelling gekozen? 

Hoe houd je een discussie?

Een discussie voer je op de volgende manier:

• Je spreekt rustig en duidelijk. 
• Je geeft jouw mening en ondersteunt je mening met argumenten.
• Je reageert vervolgens op de argumenten van de ander.
• Je luistert naar elkaar en laat een ander uitpraten. 
• Je blijft bij het onderwerp. 

Regels voor klassikale discussie, wat vinden jullie belangrijk?

Docent maakt regelement voor de komende weken waar alle studenten mee akkoord zijn en upload deze op teams pagina. 

Wat is een discussie?

In een discussie geef je jouw mening over een onderwerp en luister je naar de mening van anderen.

Je kunt het met elkaar eens of oneens zijn, en dat is helemaal oké — als je je mening maar kunt uitleggen met goede argumenten.

Waarom discussiëren we? 

- Je hoort andere standpunten waar je zelf misschien niet aan gedacht had

- Soms veranderen mensen zelfs van mening door een goed argument

- In sommige discussies zoek je samen een oplossing (dat heet een probleemoplossende discussie)

 - In andere discussies probeer je je eigen mening te vormen door te praten en te luisteren (dat heet een meningvormende discussie)

Tijd om te oefenen

Zometeen krijgen jullie een video te zien over de isoleercel.

Wie kan vertellen wat dat is?

Daarna wordt de klas in 2 groepen opgedeeld, voor en tegen de stelling. Beide groepen krijgen 5 minuten de tijd om hun  kant van de stelling voor te bereiden om te verdedigen. 

Daarna gaan we de discussie voeren. 

In NL

De regels rond de inzet van een ­iso­leer­cel (ook wel afzondering, separatie- of prikkelarme kamer) in Nederland zijn complex en gevarieerd, afhankelijk van setting (gevangenis, jeugdinstelling, geestelijke gezondheidszorg, vreemdelingendetentie).

Argumenten waarom isolatie soms wél een goed idee kan zijn

1. Acute veiligheid

2. Noodmaatregel wanneer alternatieven uitvallen

3. Rust en prikkelreductie

4. Voorkomen van zwaardere interventies

5. Juridisch/ethisch kader bestaat

Tegenstanders vinden

1. Grote psychische schade

2. Verlies van vertrouwen en relatie

3. Onmenselijke ervaring

4. Risico op misbruik of te snelle inzet

5. Het werkt vaak niet de-escalerend

6. Gebrek aan transparantie en registratie

Opdracht: 

Docent verdeelt de groepjes tussen voor en tegen. 

Neem nu 5 minuten om jullie argumenten voor te bereiden.

De stelling is: De isoleercel is barbaars en moet verboden worden wereldwijd in de huidige staat. 

Tijd om te discusseren, hou de afgesproken omgangsregels in acht.

Aan de slag! 

Voor jou/jullie gekozen stelling ga(an) jij/jullie de discussie leiden klassikaal. 

Volgende week gaan we kijken wat een beschouwende presentatie inhoudt. 

Zorg er dus deze les nog voor dat je je presentatie uitgewerkt hebt, zodat je tips en verbetertrucs mee kan nemen.  

The end

Zorg ervoor dat je er klaar voor bent volgende week.