• Begrijpend lezen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Digibordles

Begrijpend lezen met

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les:

• Weet ik waar de tekst 'Chili: Jongeren strijden voor het nu en de toekomst' over gaat en weet ik waarom duizenden Chileense jongeren actievoeren.
• Kan ik een manier van actievoeren bedenken en anderen ervan overtuigen dat dit de beste manier is. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Wat weet jij al over het onderwerp?

Wat weet jij al over de jongerendemonstratie
in Chili? 

de tariefverhoging

<div><b></b><b>Prijsstijging, waardevermeerdering.&nbsp;</b><b></b></div><div><span style="font-style: italic">De supermarkt kondigt een <span style="text-decoration-line: underline">tariefverhoging</span>&nbsp;op het brood aan.</span></div>

Moeilijke woorden 

de demonstrant

<div><span style="font-weight: bold">Iemand die meedoet aan een demonstratie.</span></div><div><i><span style="text-decoration-line: underline">De demonstrant</span> voert actie voor het klimaat.&nbsp;</i></div>

de revolutie

<div><span style="font-weight: bold">Grote verandering, vooral in de manier waarop een land bestuurd wordt.</span></div><div><i>De industriële <u>revolutie</u> begon rond 1750 in Engeland.</i></div>

de privatisering

<div><span style="font-weight: bold">Het omvormen van bedrijven van de overheid tot commerciële bedrijven.</span></div><div><i>De NS (Nederlandse Spoorwegen) was vroeger een staatsbedrijf maar is <u>geprivatiseerd.</u></i></div>

de dictator

<div><span style="font-weight: bold"><br>Alleenheerser, iemand die grote macht heeft.&nbsp;</span></div><div><i>Adolf Hitler was <u>een dictator.&nbsp;</u></i></div>

de noodtoestand

<div><span style="font-weight: bold">Een officieel erkende toestand van nood, waarin de normale toestand en wetgeving tijdelijk niet meer van toepassing is.</span></div><div><i>De president roept <u>de noodtoestand</u> uit.&nbsp;</i><br></div>

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met de leerlingen.

Het nieuws

Bekijk samen de tekst 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb jij de tweede alinea goed begrepen?

Heb jij deze alinea goed begrepen?
Draai aan het rad en beantwoord de vraag. 

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb jij de derde en de vierde alinea goed begrepen?

Waar gaan de derde en de vierde alinea van de tekst over? 

Waar zijn de mensen uit Chili nog meer boos over? Waarom is dat? 

Heb jij de tekst goed begrepen?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb jij de tekst goed begrepen?

Waar gaat de laatste alinea van de tekst over? 

Terugkoppeling

lesdoelen (1)

Waarom voeren duizenden Chileense jongeren actie?  

1. De klimaattop is verplaatst.
2. De prijzen voor openbaar vervoer zijn verhoogd.

Verwerking

Er zijn regelmatig protesten. Lees de banner onderaan de tekst maar eens. 

Zo ook in Nederland... 

Boeren

Bouwers 

Leraren 

Zorgpersoneel

Klimaatactivisten 

Weet jij waarvoor deze mensen strijden?

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Verwerking

Kies een groep demonstranten en bedenk hoe een actie eruit kan zien. 

Denk aan chaos en drukte of juist wat rustiger en stil. 

Boeren

Bouwers 

Leraren 

Zorgpersoneel

Klimaatactivisten 

Demonstranten

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Verwerking

Je probeert jouw klasgenoten te overtuigen dat jouw manier de beste manier is van demonstreren. 

1. Vertel voor welke groep je strijdt. 
2. Leg kort uit waarover je ontevreden bent. 
3. Vertel wat je graag wilt veranderen. 
4. Leg uit op welke manier je gaat actievoeren. 
5. Onderbouw waarom dat de beste manier is. 
6. Sluit kort maar krachtig af met bijvoorbeeld een kreet. 

Stappenplan 

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Vind jij dat je nu een manier van actievoeren kan bedenken en anderen ervan kan overtuigen dat dit de beste manier is?

Terugkoppeling lesdoel (2)

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

   Reflectie

Is het gelukt om jouw klasgenoten te overtuigen? Waarom wel of niet?

Tot de volgende keer!