Werkcollege diversiteit discontinuiteit

Werkcollege 4: culturele diversiteit en leefwerelden




Pedagogiek 1 (ruppert 029)
Peter Kroes
Karen van der Eng-Özcan
1 / 17
next
Slide 1: Slide
PedagogiekWOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Werkcollege 4: culturele diversiteit en leefwerelden




Pedagogiek 1 (ruppert 029)
Peter Kroes
Karen van der Eng-Özcan

Slide 1 - Slide

Programma
Inbreng groepje

Introductie en werkvorm betreft verschillen in opvattingen over regels (deep culture)

Casus "Doe maar normaal dan doe je al gek genoeg"
(discontinuïteit)

Slide 2 - Slide

Inbreng groepje

Slide 3 - Slide

Werkvorm ped college: deep culture: opvattingen op regels


Peter Kroes
Karen van der Eng-Özcan

Slide 4 - Slide

Docent-leerling communicatie & Sociaal klimaat:
opvattingen betreft regels

Na dit werkcollege weten/kunnen jullie
1) uitleggen wat deep culture is en hoe dit effect kan hebben op de docent-leerling communicatie
2) hebben jullie een analyse en stappenplan gemaakt ten opzichte van de opvattingen ten aanzien van regels en handhaving en (3) hebben jullie stelling ingenomen

Slide 5 - Slide

Wat is 'deep culture'?

Slide 6 - Open question

Stap 1: filmpje kijken


Kijkvraag: wat illustreert dit filmpje betreft "deep culture"?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Stap 2: Bespreken (DDU)


Wat is deep culture & de 
kijkvraag: wat illustreerde dit filmpje betreft "deep culture"?

timer
2:00

Slide 9 - Slide

Stap 3: waar sta jij? (DDU)

Waar sta jij?
Wat is jouw opvatting betreft regels en regels naleven?
(Heb je daar weleens over nagedacht?) en wanneer en hoe uit dat zich?
timer
3:00

Slide 10 - Slide

Stap 4: de casus

Slide 11 - Slide

Stap 5: casus werktijd in groepje 
Wat is hier jouw eerste taak en wat is daarna je stappenplan?
 Analyseer eerst wat er aan de hand is. Wat is het ‘probleem’? Wat is de taak van de docent, wat moet er ‘opgelost’ worden
(bij wie, en door wie)?


Als daar consensus binnen het groepje over is: stel een stappenplan op. Hoe kan de docent in kwestie gaan handelen?
timer
15:00

Slide 12 - Slide

Uitwisselen plannen



Verdieping: jullie zouden je verder kunnen verdiepen door bv The Culture Map te lezen of artikelen/lezingen van bv. Erin Myer te bekijken over interculturele communicatie

Slide 13 - Slide

Casus: doe maar gewoon dan doe je al gek genoeg

Een mavo leerling doet het hartstikke goed. Het docententeam denkt dat de leerling havo aan kan.
Thuis reageert men niet enthousiast. 
Denkt de leerling dat hij beter is dan zijn ouders, ofzo? 

Slide 14 - Slide

Vooruitblik

20 nov hoorcollege: BOL - 1.065 (volgende week!)
Verwerkingsgroepje = Jip, Walter, Megan

4 december: werkcollege RUPPERT - 029

Slide 15 - Slide

Wat neem je mee uit het werkcollege van vandaag?

Slide 16 - Open question

Dankjulliewel
en succes! 

Slide 17 - Slide