dixième cours: le 14 octobre 2026

• Frans
• WO
• Studiejaar 4

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes binnen de MC als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit.

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

We letten op in de les.

Tijdens het zelfstandig werken mag je oortjes in of een koptelefoon op

Bonjour et bienvenue

e

Lesinhoud woensdag 14 oktober:

• Doeltaal = leertaal (10 min.)
• Test Formatif (10 min)
• Zelfstandig werken:

- Chapitre 3D écrire: exercices 34 jusqu’aux 37 (p.109,110 et 111) (60 min.)

• Woordenboekspel (15 min.)

Lesdoelen:

1. Ik kan de passé composé en imparfait mondeling toepassen.

2. Ik kan onbekende woorden opzoeken in een woordenboek

3. Ik kan mijn mening geven over een actueel onderwerp

Le café français!

1. Ça va?

2. Tu as bien dormi? 

3. Quand tu étais jeune, tu faisait du sport?

2. La nuit, j'ai bien dormi. Tu as bien dormi? 

3. Quand j'étais jeune, je faisais du foot. Quand tu étais jeune, tu faisait du sport?

1. de leeftijd
2. ik was (imparfait)
3. mijn hobby's 
4. dankzij
5. de plek
6. een oplossing vinden
7. wanneer
8. helaas
9. waar
10. waarom
11. à mon avis
12. ennuyeux
13. rester
14. bref

Aujourd'hui, c'est mercredi le 14 octobre 2025

1. de leeftijd = l'âge
2. ik was= j'étais
3. mijn hobby's = mes hobbies, mes passe-temps
4. dankzij= grâce à
5. de plek= l'endroit
6. een oplossing vinden = trouver une solution
7. wanneer = quand
8. helaas = malheureusement
9. waar = quand
10. waarom = pourquoi
11. à mon avis = naar mijn mening
12. ennuyeux = saai
13. rester = blijven
14. bref = kortom

Aujourd'hui, c'est vendredi le 10 octobre

2025

Blauw = 14 of 13 goed

Groen = 12 t/m 10

Oranje = 10 tot 8

Rood = 8 en minder

Kijk jezelf na

p.109

p.110

p.110

p.111

p.111

Graag 37.1 op het uitgedeelde A4'tje schrijven

Woordenboekspel

Zo gaat het spel:

Binnen ieder groepje begint één persoon – de spelleider van die ronde – met het opzoeken van een Frans woord waarvan hij/zij zeker weet dat niemand het kent, bijvoorbeeld un hurluberlu (spreek uit: uur-luu-ber-luu).De spelleider noemt het woord hardop en alle andere spelers schrijven het op hun papiertje.

Vervolgens bedenkt iedereen er een betekenis bij en levert zijn/haar papiertje in bij de spelleider, BIJVOORBEELD:

Speler A (de spelleider) schrijft de juiste betekenis op: ‘een rare snuiter’ (of ‘een apart figuur’)’.

Speler B bedenkt als betekenis ‘een soort alg’.

Speler C schrijft op ‘een huurmoordenaar’.

Speler D schrijft op ‘een snotneus’ .

De spelleider husselt de papiertjes door elkaar en leest de betekenissen voor.

Dan vraagt de spelleider iedere deelnemer één van de betekenissen te kiezen.

Als je de juiste betekenis kiest, krijgt je 20 punten. Kies je de (onjuiste) betekenis die een andere speler bedacht heeft, dan krijgt die persoon 10 punten.

De eerste ronde is afgelopen. Wijs nu een nieuwe spelleider aan, die opnieuw een moeilijk woord opzoekt in het woordenboek. Wie na het afgesproken aantal rondes de meeste punten heeft, heeft gewonnen.

e

Lesinhoud vrijdag 10 oktober:

Test Formatif (10 min)

Contrôle des devoirs: 

Nouveaux exercices du méthode (p.109,110 et 111)

Lesdoelen:

Ik kan onbekende woorden opzoeken in een woordenboek

Ik kan mijn mening geven over een actueel onderwerp

Huiswerk voor vrijdag 16 oktober:

Fais:
- Chapitre 3 D écrire: exercices 34 jusqu’aux 37 (p.109,110 et 111)

- Lever je brief in van opdracht 37.1 op een A4'tje bij Jesse

Apprends:
- Vocabulaire 2 chapitre 1,2 et 3 (p.44, 45, 81, 82, 116 et 117)