Wendbaar vakmanschap

Wendbaar vakmanschap; begeleiden in hybride leerwerkomgevingen
1 / 13
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOStudiejaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Wendbaar vakmanschap; begeleiden in hybride leerwerkomgevingen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

timer
1:00
Schrijf 1 woord op waar je aan denkt bij wendbaar vakmanschap

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • kan elke student de drie componenten van het raamwerk wendbaar vakmanschap benoemen;
  • kan het verschil tussen leerprocessen begrijpen en uitleggen;
  • kan het verschil uitleggen tussen richten en empoweren;

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waarom is wendbaar vakmanschap zo belangrijk?
Leven lang ontwikkelen
Continue verbeteren van processen en vaardigheden
Ontwikkelen van nieuwe beroepen
Het gericht toepassen van kunstmatige intelligentie 
Meebewegen met het werkveld 


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Interne invloeden:
  • Beter werk te doen
  • Beter product
  • Betere dienst te leveren
Externe invloeden:
  • Concurrentie
  • Toenemende digitalisering
  • Meer vacatures dan mensen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Werksituatie inzichtelijk maken en stappen zetten om te leren omgaan met wrijving
Werksituaties bieden die realistisch zijn en waar wrijving kan ontstaan
Begeleiders gaan na hoe zij het leerproces kunnen versterken
Raamwerk wendbaar vakmanschap

Slide 6 - Slide

Ruimte voor ervaring bieden: confrontatie met klanten/patiënten, tijds/werkdruk, persoonlijke emoties die tijdens werk worden opgeroepen.
Geeft het leerproces weer
Expliciteren: bewust worden / keuzes maken / eigen handelen evalueren en bekijken
Ontwikkeling: Passende begeleidingsstrategieën bedenken die passen bij de student

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Empoweren
  • Ondersteunen studenten bij het aangaan van uitdagingen tijdens het werken en leren
  • Hebben vertrouwen in de student
  • Het maximale uit de student halen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Richten
  • Nodig als de student erom vraagt of als je ziet/opmerkt dat de student vastloopt
  • De student is nog niet toe aan zelfstandig werken

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Zelf aan de slag!
Jullie gaan samenwerken om een puzzel te maken over leerprocessen



timer
3:00

Slide 10 - Slide

Na afloop: groepjes 1 tafel op laten schuiven, volgende dia laten zien en elkaar werk laten nakijken

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf in 1 zin op wat je vandaag hebt geleerd
timer
1:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Extra informatie 
https://husite.nl/ruimtevoorwendbaarvakmanschap/begeleidingsapp/

Begeleidingsapp voor reflectie op handelingsrepertoire


Slide 13 - Slide

This item has no instructions