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V4 - les 1 - se présenter en kennismaken

Aujourd'hui tu as besoin de : 

un stylo

    ton cahier

          ton ordinateur
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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Aujourd'hui tu as besoin de : 

un stylo

    ton cahier

          ton ordinateur

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Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

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1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Programme
  • Cette année
  • Période 1
  • Écouter & se présenter
  • Trouve quelqu'un qui

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Cette année
3 périodes
Hoofdstukstoets & vaardighedentoets
 

Wat heb je nodig?
  • Grandes Lignes vwo 4
  • Frans deel in jouw map
  • Laptop 

  • woordenboek Frans – Nederlands
  • woordenboek Nederlands – Frans
  • Référence


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Les objectifs 
  • Lire
  • Écrire
  • Parler
  • Écouter 

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Wat is er nieuw?
Twee proefwerken per periode.
  1. Proefwerk 110
    Alle stof uit de les
    Grandes Lignes chapitre 1 + examenidioom 1 & 4
     
  2. Proefwerk 111
    Mondeling tijdens de les: jezelf voorstellen

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Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»
Vous apprenez à parler et écrire sur vous-même:
  • l'emploi du temps
  • la maison et le quartier
  • la famille

Pour bien commencer on va écouter un interview avec Mélodine.
Mélodine se présente et tu vas répondre à des questions.


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      Leerdoelen

R / T1 - Ik kan mij in het Frans voorstellen en daarbij vertellen hoe ik heet, hoe oud ik ben, wanneer ik jarig ben en wat mijn nationaliteit is.

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3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
6

Slide 9 - Video

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Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»
Exercice: Maak een woordweb met zinnen waarin je jezelf voorstelt. Hieronder zie je een voorbeeld met woorden. 
Zet in het midden jouw eigen naam. 
vertel in ieder geval:
- hoe je heet
- hoe oud je bent
- wanneer je jarig bent
- wat jouw nationaliteit is

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Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»
Vous apprenez à parler et écrire sur vous-même:
  • l'emploi du temps
  • la maison et le quartier
  • la famille

Ajoute trois phrases à propos du thème ! 

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Cherche quelqu'un qui ...
Cherche quelqu'un dans la classe qui ...

... aime lire

Nom:                       
  • cherche pour chaque phrase une personne différente dans la classe

  • Bonne chance !

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00:15
Mélodine a...
A
13 ans
B
14 ans
C
15 ans

Slide 13 - Quiz

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00:35
Dans quel domaine voudrait travailler le frère de Mélodine ?
A
Dans un grand hôpital.
B
Dans les nouvelles technologies.
C
Dans le journalisme.

Slide 14 - Quiz

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00:50
La mère de Mélodine est...
A
ingénieure
B
secrétaire
C
assistante de direction
D
journaliste

Slide 15 - Quiz

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01:14
Qui a dix-sept ans et demi ?
A
Sa cousine
B
Sa sœur
C
Sa chienne
D
Sa copine

Slide 16 - Quiz

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01:44
Quelle profession voudrait faire Mélodine ?
A
Professeure de français pour étrangers
B
Journaliste internationale
C
Traductrice d’anglais ou d’espagnol

Slide 17 - Quiz

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02:22
À la fin de l’année, Mélodine va probablement…
A
redoubler
B
passer dans la classe supérieure

Slide 18 - Quiz

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