Hoofdstuk 5: eindopdracht leerjaar 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 5: eindopdracht leerjaar 1

Programma

Binnenkomst + absentie (3 min)

Herhaling (15 min)

Leerdoelen (2 min)

Uitleg eindopdracht (10 min)

Aan het werk (25 min)

Afsluiting (5 min)

Terugblik op aardrijkskunde leerjaar 1

Dit schooljaar hebben we 4 onderwerpen behandeld:

1. Cultuur

2. Weer en klimaat

3. De opbouw van de aarde

4. Arm en rijk

En... we hebben leren werken met de atlas

Over 'Arm en Rijk' heb je net een proefwerk gemaakt, maar wat weet je nog allemaal over die andere onderwerpen?

Wat is cultuur?

1. De manier waarop we samen leven
2. Een taal
3. Een geloof
4. De gewoontes van mensen

de belangrijkste kenmerken van een cultuur: taal, godsdienst en gewoonten

een gebied waar mensen met dezelfde cultuurelementen wonen

het door elkaar gebruiken van elementen van verschillende culturen

cultuurgebied

cultuurelementen

cultuurvermenging

Tot welk cultuurgebied behoort Nederland?

1. Islamitisch Cultuurgebied
2. Orthodox Cultuurgebied
3. Westers Cultuurgebied
4. Latijns-Amerikaans Cultuurgebied

Tropisch klimaat

Savanne klimaat

Woestijn klimaat

Gematigd klimaat

Land klimaat

Pool klimaat

Tropisch klimaat

Savanne klimaat

Woestijn klimaat

Gematigd klimaat

Landklimaat

Poolklimaat

Hier valt bijna nooit neerslag.

Hier is het in de winter heel koud en in de zomer heel warm.

Hier is het altijd heel koud.

Hier is het warm en valt af en toe een bui.

Hier is het niet warm en niet koud en valt het hele jaar door neerslag.

Hier is het altijd warm en vochtig.

Wat weet je nog over de opbouw van de aarde? Zeg iets over vulkanen, aardbevingen en vulkanen!

Welk van de vier onderwerpen vond jij het meest interessant?

1. Cultuur
2. Weer en klimaat
3. Opbouw van de aarde
4. Arm en Rijk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. een paragraaf uit het boek samenvatten;

2. tenminste 2 passende afbeeldingen bij een paragraaf uit het boek zoeken op internet;

3. een (introductie)opdracht bedenken bij een paragraaf uit het boek;

4. 25 minuten werken aan een opdracht.

Afsluitende opdracht leerjaar 1

Hoofdstuk 5 van het werkboek gaat over Europa.

In dit hoofdstuk komen alle onderwerpen van dit jaar samen.

Jullie krijgen geen les over dit hoofdstuk van de docent.

Maar jullie gaan zelf een les maken bij 1 van de 4 paragrafen.

Hoe jullie dat gaan doen lees je op de volgende dia!

Afsluitende opdracht leerjaar 1: Groep 1

Wat: in tweetallen een les maken over een paragraaf uit hoofdstuk 5 in powerpoint

Verplichte onderdelen:

1. Bedenk 2 leerdoelen (welke 2 dingen willen jullie de leerlingen leren over deze paragraaf?)

2. Bedenk een leuke introductie bij de paragraaf -> bijv. een vraag, voorwerp, plaatje, filmpje

3. Vat de paragraaf samen op maximaal 3 dia's en zet op iedere dia tenminste 1 passend plaatje.

4. Kies 3 opdrachten uit het werkboek die de leerlingen moeten maken + zet dit op een dia + geef aan hoeveel tijd de leerlingen hebben.

5. Bedenk een manier/ opdracht om te controleren of de leerlingen de leerdoelen hebben gehaald.

6. Geef huiswerk op.

Afsluitende opdracht leerjaar 1: Groep 2

Wat: in tweetallen een les maken over een paragraaf uit hoofdstuk 5 in powerpoint

Verplichte onderdelen:

1. Bedenk 3 leerdoelen (welke 3 dingen willen jullie de leerlingen leren over deze paragraaf?)

2. Bedenk een leuke introductie bij de paragraaf -> bijv. een vraag, voorwerp, plaatje, filmpje

3. Vat de paragraaf samen op maximaal 2 dia's en zet op iedere dia tenminste 2 passende plaatjes.

 4. Kies 4 opdrachten uit het werkboek die de leerlingen moeten maken + zet dit op een dia + geef aan hoeveel tijd de leerlingen hebben.

5. Bedenk zelf een opdracht die de leerlingen moeten maken.

6. Bedenk een manier/ opdracht om te controleren of de leerlingen de leerdoelen hebben gehaald.

7. Geef huiswerk op.

Ik kan aan het werk

😒🙁😐🙂😃

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. een paragraaf uit het boek samenvatten;

2. tenminste 2 passende afbeeldingen bij een paragraaf uit het boek zoeken op internet;

3. een (introductie)opdracht bedenken bij een paragraaf uit het boek;

4. 25 minuten werken aan een opdracht.

Heb je de leerdoelen gehaald?
Waarom wel of waarom niet?

Het is mij gelukt om 25 minuten goed te werken.

😒🙁😐🙂😃

Hoofdstuk 5: eindopdracht leerjaar 1

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Wat waren we aan het doen en hoe staat het daarmee? (10 min)

Leerdoelen (5 min)

Aan het werk (70 + 2 x 5 minuten pauze min)

Reflectie (10 min)

Afsluiting (10 min)

Met welke opdracht ben je de vorige les begonen?

Ik weet wat ik deze les nog moet doen.

😒🙁😐🙂😃

Ik ga de opdracht deze les afkrijgen.

😒🙁😐🙂😃

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. een paragraaf uit het boek samenvatten;

2. tenminste 2 passende afbeeldingen bij een paragraaf uit het boek zoeken op internet;

3. een (introductie)opdracht bedenken bij een paragraaf uit het boek;

4. 70 minuten werken aan een opdracht;

5. Reflecteren (=terugkijken) op hoe ik en mijn partner gewerkt hebben.

Afsluitende opdracht leerjaar 1: Groep 1

Wat: in tweetallen een les maken over een paragraaf uit hoofdstuk 5 in powerpoint

Verplichte onderdelen:

1. Bedenk 2 leerdoelen (welke 2 dingen willen jullie de leerlingen leren over deze paragraaf?)

2. Bedenk een leuke introductie bij de paragraaf -> bijv. een vraag, voorwerp, plaatje, filmpje

3. Vat de paragraaf samen op maximaal 3 dia's en zet op iedere dia tenminste 1 passend plaatje.

4. Kies 3 opdrachten uit het werkboek die de leerlingen moeten maken + zet dit op een dia + geef aan hoeveel tijd de leerlingen hebben.

5. Bedenk een manier/ opdracht om te controleren of de leerlingen de leerdoelen hebben gehaald.

6. Geef huiswerk op.

Afsluitende opdracht leerjaar 1: Groep 2

Wat: in tweetallen een les maken over een paragraaf uit hoofdstuk 5 in powerpoint

Verplichte onderdelen:

1. Bedenk 3 leerdoelen (welke 3 dingen willen jullie de leerlingen leren over deze paragraaf?)

2. Bedenk een leuke introductie bij de paragraaf -> bijv. een vraag, voorwerp, plaatje, filmpje

3. Vat de paragraaf samen op maximaal 2 dia's en zet op iedere dia tenminste 2 passende plaatjes.

 4. Kies 4 opdrachten uit het werkboek die de leerlingen moeten maken + zet dit op een dia + geef aan hoeveel tijd de leerlingen hebben.

5. Bedenk zelf een opdracht die de leerlingen moeten maken.

6. Bedenk een manier/ opdracht om te controleren of de leerlingen de leerdoelen hebben gehaald.

7. Geef huiswerk op.

Reflectie

Je hebt samen met je partner een les gemaakt.

Aan deze les gaan jullie nu allebei, zelfstandig/ los van elkaar, een dia toevoegen.

Op die dia schrijf je:

1. hoe jezelf gewerkt hebt en waarom je dit vindt (Dus: wat heb je goed gedaan + wat had je beter kunnen doen/ doe je de volgende keer anders?)

2. hoe je partner heeft gewerkt (Dus: wat heeft je partner goed gedaan + wat had je partner beter kunnen doen/ moet de volgende keer anders?)

3. hoe jullie samenwerking ging en waardoor dat kwam.

4. Een cijfer voor jezelf, een cijfer voor je partner, een cijfer voor jullie samenwerking.

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. een paragraaf uit het boek samenvatten;

2. tenminste 2 passende afbeeldingen bij een paragraaf uit het boek zoeken op internet;

3. een (introductie)opdracht bedenken bij een paragraaf uit het boek;

4. 70 minuten werken aan een opdracht;

5. Reflecteren (=terugkijken) op hoe ik en mijn partner gewerkt hebben.

Heb je de leerdoelen gehaald?
Waarom wel of waarom niet?

Ik kan goed reflecteren.

😒🙁😐🙂😃

Ik heb deze les goed gewerkt.

😒🙁😐🙂😃