M&Z Week 3. (Les. 2): Stabiele zijligging, ehbo, ondersteunen bij lopen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Onderwerpen: ABCDE, risico`s, stabiele zijligging, ondersteunen bij lopen

           Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je: 

• Je uitleggen wat de stabiele zijligging is. (R)
• Je kan iemand in de stabiele zijligging leggen. (T)
• Je kan controleren of iemand bij bewustzijn is. (T)
• Je kan uitleggen waarom de stabiele zijligging belangrijk is. (I)

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Voorkomen van risico’s

Jij let op risico’s
om ongelukken te voorkomen.

Risico = de kans op schade,
verlies of letsel. Voorbeelden zijn:

Wat heb jij in het vorige filmpje gezien noem kort 1/2 punten

Beoordelen van het bewustzijn

Direct levensgevaar                   als het slachtoffer buiten bewustzijn is.

• Het slachtoffer:
  

reageert niet op aanspreken of aanraken en voelt slap;

zit onderuit gezakt of ligt op de grond.

Wanneer is er direct levensgevaar?

1. Als iemand moe is en wil zitten
2. Als iemand praat maar zich niet lekker voelt
3. Als iemand 39 graden koorts heeft
4. Als iemand niet reageert op aanspreken en slap aanvoelt

Beoordelen van de ademhaling

De stabiele zijligging

Als het slachtoffer buiten bewustzijn is maar wel ademt, leg hem dan in de stabiele zijligging:

Leg het slachtoffer op de juiste manier op een zij, zodat ze niet meer kan terugrollen.

Kantel het hoofd naar achteren met de mond naar de grond gericht, zodat de luchtweg wordt vrij gehouden.

Aan de slag

Boek: Mens en Zorg. 

Maak de volgende opdrachten: 20 minuten

- Blz. 143, 144, 145

Praktijk: 

- Bekijk het filmpje: Stabiele zijligging, maak een stappenplan op papier

-  Oefen  beide de Stabiele zijligging in tweetallen en laat zien aan de docent

Hoe heb ik de stabiele zijligging uitgevoerd?

😒🙁😐🙂😃

Wat moet je doen als iemand buiten bewustzijn is maar nog wel ademt?

1. Slachtoffer rechtop laten zitten
2. Slachtoffer op de rug laten liggen
3. Slachtoffer verplaatsen aan armen of de benen schuiven
4. Slachtoffer in de stabiele zijligging leggen

Ondersteunen bij lopen

1. Maak tweetallen
2. Bekijk samen het filmpje (op de volgende slide              )
3. Maak beide een stappen plan van het filmpje (wat zie je? beschrijf elke stap)
4. Ga in tweetallen om de beurt oefenen.
5. Laat de handeling aan de docent zien en vraag om feedback

Tip: toon empathie

Hoe heb ik iemand geholpen bij het ondersteunen van lopen ?

😒🙁😐🙂😃

Terugkijken 

op de leerdoelen

Je weet wat de stabiele zijligging is (R) Je kan iemand in een stabiele zijlegging leggen. (T)

Je kan iemand in de stabiele zijligging leggen. (T)

Je weet hoe je bewustzijn van iemand kunt controleren (I)

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

    Begrippen uit deze les

Risico 
ABCDE-methode 
Buiten bewust zijn