Les 10

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Nederlandse taal en literatuur

Argumentatieve vaardigheden (T4_4)

Les 10

Programma

Uitleg [70] Zuiver redeneren en [71] Drogredenen

Zelfstandig werken

Afronding en evaluatie

Presentatieronde drie!

• De leerlingen die moeten presenteren blijven in 424
• De andere leerlingen gaan zelfstandig aan het werk in de LessonUp of bereiden hun presentatie voor
• Klaar? De andere leerlingen gaan ook aan de slag met de stof van Lezen Blok 3 Argumentatie

Succes!

[70] Zuiver redeneren

• Zuiver redeneren = zuiver argumenteren
• Hoe je redeneert = argumentatieschema (standpunt - argumenten (hoofd- en subargumenten)
• Hierbij moet je de 'wetten van de logica' volgen > rekening houden met een logische redenering (bewering - stelling - conclusie) > Ik vind, want ..., dus ...

Voorbeeld: Marianne is eigenlijk nog een groot kind, KENMERK want het liefst speelt zij nog met haar barbie.

• Argumentatieschema kenmerk-eigenschap is zuiver

[71] Drogredenen

• Als je gelijk hebt, dan wil je ook écht je gelijk krijgen, en dan noem je soms argumenten die niet valide (= geldig) zijn
• Bijvoorbeeld: 'Ik heb heb een 2,4 voor de toets, maar iedereen heeft het slecht gemaakt.', of: 'Mijn hond is wit met stipjes, dus elke hond is wit met stipjes.' 
• Drogredenen zijn argumenten die niet juist zijn, bedoeld om de lezer te manipuleren
• Ze zijn vaak een beetje 'overdreven'
• We onderscheiden de volgende vijftien drogredenen, die je moet (her)kennen voor de toets:

[71] Drogredenen (1)

[71] Drogredenen (2)

[71] Drogredenen 

Voorbeelden

Zelfstandig werken

• Neem de aantekeningen over, lees de aantekeningen in je boek door > deze herhaal ik na de presentaties!
• Bereid je presentatie voor
• Maak opdracht 8 en 9 van Lezen Blok 3

Zelfstandig werken

• Maak groepjes van drie
• Opdracht 1 (niveau: makkelijk): Je krijgt allemaal losse kaartjes met begrippen 'enkelvoudige argumentatie', 'nevenschikkende argumentatie', 'onderschikkende argumentatie', 'mening/bewering/standpunt', 'argument', 'hoofdargument', 'subargument' > facultatief
• Opdracht 2 (niveau: moeilijk): je krijgt kaartjes met voorbeelden van een standpunt, en argumenten, die moet je ordenen en vervolgens bepaal je of het enkelvoudig, nevenschikkend of onderschikkend is
• Tijd: +-30 minuten

Klaar? Maak opdracht 6 van Lezen Blok 3

Afronding en evaluatie

Wat was al Bekend (wat wist je al)?
Waar ben je nog Benieuwd naar (waar heb je nog vragen over)?
Wat heb je Bewaard (wat heb je onthouden)?

Afronding en evaluatie