Afsluitende bijeenkomst formatief handelen 13 juni 2023

Afsluitende bijeenkomst formatief handelen
Programma:
  • Openingspel: in gesprek over formatief handelen
  • presentaties deel 1
  • pauze 
  • presentaties deel 2
  • uitwisseling andere groepen 
1 / 11
next
Slide 1: Slide
BegeleidingMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Afsluitende bijeenkomst formatief handelen
Programma:
  • Openingspel: in gesprek over formatief handelen
  • presentaties deel 1
  • pauze 
  • presentaties deel 2
  • uitwisseling andere groepen 

Slide 1 - Slide

Bijeenkomst

  • reflecteren op het traject en je eigen leerproces
  • succeservaringen delen  
  • gezamenlijke taal ontwikkelen
  • vervolgstappen duurzame implementatie bespreken 

Slide 2 - Slide

In gesprek over formatief handelen
Doel: gezamenlijke taal ontwikkelen

• Speel in groepjes van drie tot vijf personen.

• Elk groepje:
- bekijkt en bespreekt de uitspraken op de kaartjes
- sorteert de kaartjes in twee stapels: wel passend bij formatief handelen of niet passend
- selecteert uit de stapel vijf uitspraken waarmee het concept formatief evalueren het best wordt weergegeven
- bespreek de kernaspecten van formatief handelen

Slide 3 - Slide

Formatief handelen

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Doel scholingstraject
Zelfstandig ontwerpen, uitvoeren en evalueren 
van doelgerichte processen 
van formatief handelen en feedback. 

Slide 6 - Slide

Presentaties
Wat is de vervolgstap die wij als school of sectie moeten nemen?
Welke onderdelen van het traject heb ik als leerzaam ervaren en waarom?
Wat zijn voorbeelden waaruit blijkt dat mijn leerlingen door formatief handelen tot beter begrip zijn gekomen?
Waarom en hoe gaat formatief handelen mijn onderwijspraktijk verbeteren?
Tegen welke vragen, obstakels en uitdagingen loop ik nog aan?

Slide 7 - Slide

Pauze

Slide 8 - Slide

Presentaties
Wat is de vervolgstap die wij als school of sectie moeten nemen?
Welke onderdelen van het traject heb ik als leerzaam ervaren en waarom?
Wat zijn voorbeelden waaruit blijkt dat mijn leerlingen door formatief handelen tot beter begrip zijn gekomen?
Waarom en hoe gaat formatief handelen mijn onderwijspraktijk verbeteren?
Tegen welke vragen, obstakels en uitdagingen loop ik nog aan?

Slide 9 - Slide

Centrale uitwisseling
groep 1
groep 2
groep 3

Slide 10 - Slide

Zelfevaluatie

Bedankt!

Slide 11 - Slide