Toetsing week 5 kop doorstroom

1 / 33
next
Slide 1: Slide
OnderwijskundeHBOStudiejaar 3

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat is de cesuur van een toets?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Wat is absolute cesuur?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Op welke manier stel jij de cesuur van je toets vast?
A
De cesuur staat vast
B
Angoff methode
C
Gokkans/kans methode
D
Cohen-Schotanus methode

Slide 6 - Quiz

 Angoff gaat daarbij uit van de kandidaten die de stof nét voldoende beheersen,
de zogenaamde zesjesstudent. Verschillende
docenten (experts) schatten dan per vraag in
hoeveel procent van de zesjesstudenten de

Bij een toets met gesloten vragen is het bovendien belangrijk om rekening te houden met
de kansscore (zie voor meer informatie Teelen
Kennismanagement, 2015). En bij veel examens
wordt achteraf nog een controle gedaan op de
cesuur, waarbij deze nog kan worden bijgesteld.
Dit is bijvoorbeeld het geval bij de centrale
schoolexamens. Als blijkt dat een examen
moeilijker was dan van tevoren verwacht, wordt
de cesuur met de zogenaamde n-term gecorrigeerd. Deze variabele wordt na afloop van de
examens voor elk vak apart berekend. Op die
manier wordt de absolute cesuur dus achteraf,
relatief, bijgesteld.
vraag goed zullen beantwoorden. Het gemiddelde van de gemiddelde percentages, levert de
cesuur (zie de afbeelding). 

er zijn ook cesuurmethoden die zowel relatief als absoluut zijn,
zoals de methode Cohen-Schotanus (CohenSchotanus e.a., 1996). Hierbij wordt de absolute
cesuur afgezet tegen de score van de hoogst
scorende kandidaten.
Elke methoden heeft voor- en nadelen. Zo
geeft een absolute cesuur al van te voren
duidelijkheid, maar is ze relatief bewerkelijk
vast te stellen. Bij een relatieve cesuur kun je
de moeilijkheid van de toets meewegen, maar
loop je het risico dat de cesuur erg laag uitvalt.
Hanteren van een c

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Link

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

feedback die je kan geven t.a.v. de validiteit
Feedback die je kan geven t.a.v. de betrouwbaarheid
Feedback die je kan geven t.a.v. de transparantie
Feedback die je kan geven t.a.v. de normering
Feedback die je kan geven t.a.v. de objectiviteit

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Welke feedback heb je ontvangen op je toets?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

ervaringen van deze les?
Analyse

Slide 30 - Open question

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions