spiegelen

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 5

Lesdoelen

Aan het eind van de les snap ik wat symmetrie is.

Aan het eind van de les weet ik wat spiegellijnen zijn.

Aan het eind van de les kan ik een tekening symmetrisch afmaken door in mijn hoofd de spiegellijn te maken.

De symmetrie

2 helften 

die het spiegelbeeld 

van elkaar zijn.

Dit zijn twee symmetrische figuren.

 Een SYMMETRISCH figuur

niet-SYMMETRISCH 

Is het plaatje van de vorige dia symmetrisch?

1. Ja
2. Nee

Is het plaatje van de vorige dia symmetrisch?

1. Ja
2. Nee

Is het plaatje van de vorige dia symmetrisch?

1. Ja
2. Nee

Is het plaatje van de vorige dia symmetrisch?

1. Ja
2. Nee

Is het plaatje van de vorige dia symmetrisch?

1. Ja
2. Nee

Welke kikker zou je in een spiegel zien?

Welke kikker is het spiegelbeeld van de kikker voor de spiegel?

1. de eerste
2. de tweede
3. de derde
4. geen van de drie

Denk goed na

Spiegeling of niet?

Is dit een spiegeling?

1. Ja
2. Nee

Is dit een spiegeling?

1. Ja
2. Nee

Is dit een spiegeling?

1. Ja
2. Nee

Is dit een spiegeling?

1. Ja
2. Nee

Is dit een spiegeling?

1. Ja
2. Nee

Kun je dit verkeersbord in twee delen zodat deze elkaars spiegelbeeld zijn?

1. Ja
2. Nee

Kun je dit verkeersbord in twee delen zodat deze elkaars spiegelbeeld zijn?

1. Ja
2. Nee

Kun je dit verkeersbord in twee delen zodat deze elkaars spiegelbeeld zijn?

1. Ja
2. Nee

Verwerking

Je kiest zo zelf met welke opdracht je start.

De kleuren lopen op in moeilijkheid. 

Groen, blauw, oranje, geel, paars.

Bij allemaal is de opdracht hetzelfde:

Teken het spiegelbeeld na.

Noem 3 dingen die deze les nieuw waren.

Stel minstens 1 vraag over deze les.

Welke kleuren heb je tijdens de verwerking gekozen?

Kan je uitleggen waarom je die keuze hebt gemaakt?