les 2: werknemer en werkgever (KLAAR)

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie van de opdracht

Opdracht

Exit ticket

Voorkennis activeren

Wat vind ik

belangrijk

in werk?

Steek je hand op als je het eens bent met de stelling.

           Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• weet ik wat een werknemer en een werkgever is
• kan ik een klasgenoot interviewen aan de hand van opgestelde vragen 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Werknemer en werkgever

Als je bij een bedrijf of organisatie werkt, ben je een werknemer. 

Je werkt dan voor een baas. 

Het bedrijf waarvoor je werkt, is jouw werkgever. Als je bijvoorbeeld bij een supermarkt werkt, is die supermarkt jouw werkgever. 

Tijdens je opleiding kun je stage lopen. Stage lopen betekent dat je bij een bedrijf leert wat het werk inhoudt en hoe het is om bij een bedrijf te werken. Als je bijvoorbeeld een opleiding tot kok volgt kun je bij een restaurant stage lopen.

WERKNEMER

WERKGEVER

Ik ben de baas van het bedrijf.

Ik werk voor de baas van het bedrijf.

Ik heb mensen in dienst.

Aan het einde van het jaar krijg ik een vast contract.

Als het slecht gaat met mijn bedrijf moet ik mensen ontslaan.

Aan het einde van het jaar krijg ik een vast contract.

Ik werk als pizzakoerier alleen in de weekenden.

Ik bepaal dat iedereen dit jaar een extra dag vakantie krijgt.

Instructie interview 

1. Je gaat een klasgenoot naast je interviewen
   over stage lopen. 
2. Lees eerst de interview vragen door.
3. Interview elkaar om de beurt.
4. Gebruik de interview vragen daarvoor.
5. Schrijf de antwoorden op het blad. 
6. Geef elkaar een tip over stage lopen. 

Voorkennis activeren

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Schrijf de tip op die je van je klasgenoot hebt gekregen.

Hoe ging het interview?

😒🙁😐🙂😃

           Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.

           Aan de slag

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

           Begrippen
           uit deze les

Titel kan hier geplaatst worden.