Interactievaardigheden 3 les 2

Interactievaardigheden 3
Deze periode:

* Ontwikkelingsstimulering
* Begeleiden van onderlinge interacties tussen kinderen

1 / 17
next
Slide 1: Slide
interactievaardighedenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Interactievaardigheden 3
Deze periode:

* Ontwikkelingsstimulering
* Begeleiden van onderlinge interacties tussen kinderen

Slide 1 - Slide

Jullie boek blz. 194 t/m 198

Slide 2 - Slide

Huiswerk vorige keer:
Lezen hoofdstuk 10.4.5 blz. 194 t/m 196

Gaan we vandaag mee starten, zijn er op voorhand vragen?

Slide 3 - Slide

Vandaag:
- Algemene informatie over ontwikkelingsstimulering
- Hoe leren kinderen?
  • ontdekken en onderzoeken
  • de brede ontwikkeling
  • samenspel tussen aanleg en omgeving
  • spelen en avonturen beleven

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Slide

Brede ontwikkeling
Kinderen ontwikkelen op meerdere ontwikkelingsgebieden tegelijk.
De verschillende gebieden hangen met elkaar samen en beïnvloeden elkaar.
Ontwikkeling op het ene gebied veroorzaakt bijna altijd ook stappen op een ander gebied.

Slide 7 - Slide

Geef een voorbeeld waarbij 2 ontwikkelingsgebieden tegelijk worden aangesproken?

Slide 8 - Open question

Samenspel tussen aanleg en omgeving
Verschillende talenten op gebied van:
  • bewegen - goede motorische beweging, graag sporten
  • muziek - houdt van zingen, muziek maken
  • natuur - houdt van dieren of verzamelt stenen
  • beeld - houdt van tekenen, gevoel voor kleuren
  • taal/woord - houdt van lezen en woordspelletjes, goede taalvaardigheid
  • ik, zelf - filosoferen over zichzelf nadenken
  • samen - maakt makkelijk vrienden houdt van feestjes
  • logica/rekenen/nadenken - bouwen, problemen oplossen
  • bestaan- denkt na over het leven en van diepe gesprekken daarover

Slide 9 - Slide

Talent
Is in aanleg aanwezig
kan zich alleen ontwikkelen als het wordt ontlokt en bevorderd

Als PM-er:
 creëer je situaties waarin talenten naar voren kunnen komen
heb je oog voor talenten
kun je kinderen uitdagen op hun interessegebied

Slide 10 - Slide

Wat is jouw talent?

Slide 11 - Open question

verschil tussen jongens en meisjes
volgende sheet

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

spelen en avonturen beleven

Slide 14 - Slide

Ieder kind heeft recht op spelen en op avontuur

  • De PM-er hoeft niet alle risico's weg te halen
  • kinderen kunnen gevaar redelijk inschatten
  • vallen doen ze vaak op vlakke delen als ze minder geconcentreerd zijn
  • Belangrijk dat ze hun mogelijkheden leren kennen en grenzen verleggen
  • Door risico's te nemen leren kinderen veilig spelen

Slide 15 - Slide

Op welke momenten speel jij?
Wat speel je?

Slide 16 - Open question

Zijn er nog vragen?

Slide 17 - Slide