Introductie

Introductie
1 / 44
next
Slide 1: Slide
ArtSecondary Education

This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Introductie

Slide 1 - Slide

1. Hoe is de Mattheus Passion van Bach op de bijbel geinspireerd?

Slide 2 - Open question

Slide 3 - Video

Slide 4 - Video

2. Wat is GEEN verschil tussen beide uitvoeringen?
A
De vertaling van Jan Rot is niet letterlijk, het is een hertaling.
B
Er is een nieuw arrangement gemaakt voor een andere bezetting, met accordeon, contrabas, klarinet en piano (waardoor de klankkleur richting Argentijnse tango gaat).
C
De altpartij wordt gezongen door een vrouw in plaats van een man (wat overigens tegenwoordig vaak gebeurt).
D
Ritme is als muzikaal aspect in deze uitvoering niet echt hoorbaar hoorbaar (afgeleid van de tango) .

Slide 5 - Quiz

3. Noem 2 verschillen tussen Barok en Rococo en breng dit in verband met het bewind van Lodewijk XIV en Lodewijk XV

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

4. Wat is geen verschil tussen de stukken van Bach en Scarlatti, waardoor de muziek van de laatste beter aansluit bij de style galante?
A
De instrumenten zijn onderling beter te onderscheiden.
B
De muziek van Bach is afwisselender wat betreft tempo en dynamiek.
C
De muziek wisselt vaker van klank en emotie.
D
De muziek van Scarlatti is afwisselender wat betreft tempo en dynamiek.

Slide 9 - Quiz

5. In stijl met de verlichting wordt er halverwege de 18e eeuw gewerkt aan een encyclopedie. Waarom wordt dit proces herhaaldelijk stilgelegd door kerk en adel?

Slide 10 - Open question

6. Wat is er in de ovale zaal in het Teylers museum te zien?

Slide 11 - Mind map

7. Leg uit dat het stichten van het Teylers museum goed past bij de Verlichting

Slide 12 - Open question

8. Hoe past de architectuur van het expositiegebouw van Mark Dion bij het industriegebied?

Slide 13 - Open question

9. Dion laat geordende kennis zien en hoe deze wordt verzameld en verwerkt.
Geef van beiden een voorbeeld

Slide 14 - Open question

10. Er is een contrast tussen interieur en exterieur, beschrijf dit en geef aan wat het betekent

Slide 15 - Open question

11. De encyclopedie en het Teylers museum gaan ervan uit dat de wereld in kaart gebracht kan worden. Dion betwijfelt dit, hoe blijkt dit uit zijn werk?

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

12. Mozart Haydn en Beethoven hebben geen dienst bij het hof maar moeten zich bewijzen aan een breed publiek, wat is GEEN gevolg van deze ontwikkeling
A
De componisten reizen minder, zoeken nietnaar een groter of nieuw publiek. Hierdoor ondergaat hun muziek minder invloeden uit verschillende landen.
B
Er worden (grote) concertzalen gebouwd.
C
Er wordt voor een groter publiek gespeeld, in grotere zalen, dat is een van de reden dat de bezetting van het symfonieorkest groter wordt.
D
De piano krijgt steeds vaker de voorkeur boven klavecimbel of pianoforte omdat hij meer dynamiek heeft.

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Video

13. Waarom zijn de machthebbers niet blij met opera Le Nozze de Figaro?

Slide 21 - Open question

14. Wat is geen kenmerk van bouwkunst in Rococo stijl?
A
Weelderige en sierlijke decoraties (vaak schelpmotieven).
B
de ruimtelijke indeling vervaagt (er is geen heldere kijk op constructies) door middel van stucwerk en schilderingen op wanden en plafonds.
C
Gebruik heldere, vrolijke tinten.
D
Aandacht voor spel met licht door grote vensters, veel spiegels, veel kristal.

Slide 22 - Quiz

15. Wat is GEEN kenmerk van classicistische schilderkunst
A
Een ruwe en persoonlijke hanteringswijze van materiaal.
B
Grote dramatische onderwerpen (ondersteund door grote gebaren)
C
Decor, kleding en onderwerpen verwijzen vaak naar de klassieke oudheid
D
Perfectie wat betreft perspectief en anatomie, volkomen in lijn met de voorschriften van de academie.

Slide 23 - Quiz

16. Welk aspect van klassieke muziek is NIET door Haydn, Beethoven en Mozart veranderd?
A
Ze ontwikkelen vast muzikale vormen, zoals de sonate en de symfonie.
B
Ze ontwikkelen muziek voor nieuwe bezettingen, zoals het strijkkwartet of symfonieorkest.
C
Ze introduceren compleet nieuwe instrumenten die eerder nooit aan het publiek getoond waren.
D
Tijdens deze eeuw wordt door hun toedoen de bezetting van het symfonieorkest groter.g

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Deze vragen heb ik nog

Slide 43 - Mind map

Hoe was deze les voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 44 - Poll