D2_Plus-que-parfait

Jeu du plus-que-parfait
  • Groupe de 3/4 élèves
  • Un notuliste qui écrit la phrase définitive dans lesson up.
  • Un chercheur qui a un dictionnaire en ligne.
  • Un calculateur qui compte les points. 
  • But: conjuguer un des verbes  au plus-que-parfait pour répondre à la question.
  • Plus le verbe est difficile à utiliser, plus il fait gagner de points à l’apprenant

1 / 15
next
Slide 1: Slide
FransSecundair onderwijs

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Jeu du plus-que-parfait
  • Groupe de 3/4 élèves
  • Un notuliste qui écrit la phrase définitive dans lesson up.
  • Un chercheur qui a un dictionnaire en ligne.
  • Un calculateur qui compte les points. 
  • But: conjuguer un des verbes  au plus-que-parfait pour répondre à la question.
  • Plus le verbe est difficile à utiliser, plus il fait gagner de points à l’apprenant

Slide 1 - Slide

  • Parce qu’il s’était brûlé avec une casserole. = 1 POINT
  • Parce qu’une guêpe lui avait piqué la main. = 2 POINTS
  • Parce qu’il avait mis sa main dans un grille-pain pour gagner un pari stupide. = 3 POINTS
  • Parce qu’il avait dit à un conducteur qu’il conduisait «comme sa nièce de 6 ans» et que ce conducteur, très énervé, lui avait cassé la main. = 4 POINTS
  • Parce que sa copine lui avait offert pour son anniversaire un gros chien très méchant qui lui avait mordu la main.
    = 5 POINTS

Slide 2 - Slide


Slide 3 - Open question


Slide 4 - Open question


Slide 5 - Open question


Slide 6 - Open question


Slide 7 - Open question


Slide 8 - Open question


Slide 9 - Open question


Slide 10 - Open question


Slide 11 - Open question


Slide 12 - Open question


Slide 13 - Open question


Slide 14 - Open question


Slide 15 - Open question