Ontdekken van Politieke Ideologieën en Partijen in Vlaanderen

Hoofdstuk 2.2 en 2.3.: Ideologieën en politieke partijen

1 / 21
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Hoofdstuk 2.2 en 2.3.: Ideologieën en politieke partijen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie benoemen wat politieke ideologieën zijn, welke verschillende typen er zijn en deze toepassen op Vlaamse politieke partijen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over politieke ideologieën en partijen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een ideologie?
Een ideologie is een samenhangend geheel van ideeën over de mens, de maatschappij en de politiek.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Politieke Ideologieën
Liberalisme, socialisme, conservatisme en nationalisme zijn voorbeelden van politieke ideologieën.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van Ideologieën
Elke ideologie heeft specifieke kenmerken, zoals standpunten over economie, samenleving en individuele vrijheid.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verbonden met Politieke Partijen
Politieke partijen vertegenwoordigen vaak een bepaalde ideologie en hebben standpunten gebaseerd op deze ideologie.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vlaamse Politieke Partijen
In Vlaanderen zijn er verschillende politieke partijen met elk hun eigen ideologische basis, zoals de N-VA, CD&V, Open Vld, sp.a, Groen en Vlaams Belang.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Liberalisme
Het liberalisme streeft naar individuele vrijheid en een beperkte rol van de overheid in de economie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Socialisme
Het socialisme staat voor gelijkheid, solidariteit en een actieve rol van de overheid in de economie.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Conservatisme
Conservatisme hecht waarde aan tradities, stabiliteit en verantwoordelijkheid, en wil veranderingen geleidelijk doorvoeren.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Nationalisme
Nationalisme legt de nadruk op de eigen natie, cultuur en identiteit, en streeft naar onafhankelijkheid of autonomie.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Groepsoefening: Partij-ideologie Koppelen
Verdeel in groepen en koppel elke Vlaamse politieke partij aan de bijbehorende ideologie en leg kort uit waarom.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Discussie: Partijstandpunten
Beschouw enkele standpunten van Vlaamse politieke partijen en discussieer over hoe deze overeenkomen met hun ideologische basis.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Reflectie: Ideologie in de Samenleving
Denk na over hoe politieke ideologieën invloed hebben op de samenleving en individuen. Schrijf je gedachten op.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Quiz: Ideologieën en Partijen
Test je kennis met een korte quiz over politieke ideologieën en Vlaamse politieke partijen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Beantwoord enkele vragen over politieke ideologieën en Vlaamse politieke partijen om te laten zien wat je hebt geleerd.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Samenvatting van wat we hebben geleerd en ruimte voor laatste vragen.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.