Ethiek - 10. Cognitieve benadering Nussbaum

timer
1:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

timer
1:00

Slide 1 - Slide

Ethische stromingen
Gevolgentiek
(Consequentialisme)

- Utilitarisme
Bentham, Mill
- Epicurisme
Epicurus
Plichtethiek
(Intentie)

- Deontologie
Kant
Deugdethiek
(Karaktervorming)

Aristoteles & Plato

Augustinus & Thomas

Nussbaum 

MacIntyre
Zorgethiek
(Medemenselijkheid)

Gilligan
Tronto
Anti-ethiek?
Nietzsche


Communicatief handelen
Habermas


Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Martha Nussbaum 
(1947)

Emoties en waardeoordelen

Moreel oordelen

Slide 4 - Slide

Cognitieve benadering van emoties
De situatie waarin mensen verkeren speelt een belangrijke rol in emoties.

Emoties zijn intelligente (cognitieve) reacties op wat we waardevol vinden.

Martha Nussbaum
Herhaling wijsgerige antropologie

Slide 5 - Slide

Martha Nussbaum
1947

Woedend worden over onmenselijke zaken getuigt van menselijkheid.

Woede is een intelligente reactie op het oordeel dat mensen waardevol zijn en niet onmenselijk behandeld mogen worden.

Slide 6 - Slide

Nussbaum
Emoties zijn cognitief 
(voortkomend uit wat we weten) 

&

evaluatief 
(voortkomend uit hoe we de situatie beoordelen).


Cognitief & evaluatief!

Slide 7 - Slide

Nussbaum
1. Emoties gaan altijd ergens over
2. Het object wordt op een bepaalde manier waargenomen
3. Er zijn overtuigingen in het geding
4. Er zijn waarden in het geding


Dus emoties hebben altijd met kennis- en waardeoordelen te maken.


Slide 8 - Slide

Van persoonlijk moreel oordelen,

naar het goede leven.

Slide 9 - Slide

Martha Nussbaum
Welvaart & BNP

Welvaart & capability approach

Waar is 'het goede leven' te bereiken?

Slide 10 - Slide

Het goede leven
BNP  geen goede maatstaf voor het goede leven/welvaart in een land.

Alternatief:
Capability approach
(vermogensbenadering)

Slide 11 - Slide

Capabilities
Het mens-zijn zelf veronderstelt een aantal posities en vermogens.

Als en voor zover men dat zelf wil, moeten deze ontwikkelt kunnen worden.

Slide 12 - Slide

"Een samenleving is goed, die mensen in staat stelt tot…’

  1. Leven
  2. Lichamelijke gezondheid
  3. Lichameljke integriteit
  4. Zintuiglijke waarneming
  5. Emoties
  6. Plannen maken
  7. Relaties met anderen kunnen en mogen hebben
  8. Andere soorten (relaties omgeving)
  9. Spel
  10. Zeggenschap over eigen omgeving

Slide 13 - Slide

Of: wat moet een mens kunnen doen in zijn leven?
Welke 'vermogens' vind jij belangrijk om te hebben in een mensenleven?

Slide 14 - Mind map

Capabilities
Het mens-zijn zelf veronderstelt een aantal posities en vermogens. Bijvoorbeeld leven, relaties en lichamelijke integriteit.

Capability approach / vermogensbenadering
Het goede leven in een land is niet te bepalen aan de hand van BNP maar kan beter benaderd worden aan de hand van vermogens. De mogelijkheid om en voor zover men dat zelf wil, moeten de vermogens ontwikkelt kunnen worden.

Slide 15 - Slide