Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1
This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
HERAKLES
AJAX
Slide 2 - Slide
De Griekse helden
Het Griekse woord "Heros" betekent held
Een Griekse held wordt gezien als een halfgod
Een held wordt je na een bijzondere prestatie in een oorlog.. of het winnen van de Olympische spelen
Slide 3 - Slide
Planning
Blok 3.1: De Grieken & De Olympische Spelen (15 min)
Opdracht Olympische spelen (10 min)
Opdracht bespreken (5 min)
Samenvatten (5 min)
Slide 4 - Slide
Deze les
Blok 3.1: De Grieken & De Olympische Spelen
Wat waren de Olympische Spelen?
Waarom werden ze georganiseerd?
Wat zijn de verschillen met de huidige Olympische Spelen?
Slide 5 - Slide
2. Grieken en Romeinen
Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Map
De Oude Egyptenaren
(3300 - 332 VC)
Kleine dorpjes worden steden
De Farao is de baas en zorgt voor wetten en houdt de administratie bij
Eén cultuur (zelfde taal en zelfde goden)
De Oude Grieken
(800 - 146 VC)
Kleine dorpjes worden steden
Elke stad heeft zijn eigen bestuur (stadstaat)
Eén cultuur (zelfde taal en zelfde goden)
Onderling soms ruzie en oorlog
Slide 8 - Slide
"Stad en Ommeland"
Een stad met daaromheen kleine dorpjes en landbouw gronden.
Onderling ruzie en oorlog
Slide 9 - Slide
Alternatief voor oorlog: Sport
Er is één stad die speciaal gebouwd is voor de goden: hier wonen veel priesters (en doen niet mee aan oorlogen)
Deze stad is neutraal terrein: er worden sportwedstrijden georganiseerd tussen de beste sporters van elke stad
De stad heeft Olympia en de wedstrijden worden de Olympische Spelen genoemd
Steden mogen geen oorlog voeren tijdens de OS (anders worden ze gediskwalificeerd)
Slide 10 - Slide
De Olympische Spelen
Het winnen van de Spelen staat gelijk aan het winnen van een oorlog
Winnen is dus heel belangrijk!
Winnaars worden gezien als helden
Slide 11 - Slide
Aan de slag
Lezen: Tekst blokken van blok 1
Maken:
kb: opdracht 2 t/m 5, 8 t/m 22.
tl: opdracht 2 t/m 6, 8 t/m 22.
Leren: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
- Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 12 - Slide
Rituelen
Een vuur wordt aangestoken die blijft branden totdat de spelen voorbij zijn
Er worden offers gebracht om de goden te eren
Elk jaar worden de Olympische Spelen gehouden in Olympia
Slide 13 - Slide
Sporten
In het begin alleen hardlopen
Later ook: Discuswerpen, speerwerpen, verspringen, worstelen en pankration
Panktration was een Griekse vechtsport die je (bijna) helemaal naakt deed en waar alles was toegestaan (behalve ogen uitkrabben). Je kon er dus ook bij doodgaan.
Slide 14 - Slide
Vrouwen
Vrouwen mochten niet mee doen aan de Spelen. Ze hadden hun eigen Olympische Spelen (alleen hardlopen)
Ze mochten zelfs niet bij de mannen kijken
Niet alleen vrouwen, maar ook buitenlanders mochten niet meedoen (Discriminatie)
Slide 15 - Slide
Aan de slag
Lezen: Tekst blokken van blok 1
Maken:
kb: opdracht 2 t/m 5, 8 t/m 22.
tl: opdracht 2 t/m 6, 8 t/m 22.
Leren: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
- Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 16 - Slide
Opdracht (10 min)
Blok 3.1: De Grieken & De Olympische SpelenSchrijf op/typ: Wat zijn de verschillen tussen de Olympische spelen van vroeger en nu? (op het gebied van: )
Overleggen: Fluisterend
Muziek: Ja
iPad (boek) gebruiken: Ja
1. Locatie
2. Rituelen
3. Sporten
4. Discriminatie
5. Winnen van de Olympische Spelen
Slide 17 - Slide
Deze les
Blok 3.1: De Grieken & De Olympische Spelen
Wat waren de Olympische Spelen?
Waarom werden ze georganiseerd?
Wat zijn de verschillen met de huidige Olympische Spelen?
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Deze les
Blok 3.1: De Grieken
- Herhaling
- Hoe zag het leven in een Griekse polis er uit?
- Hoe werden de poleis bestuurd?
- Verschillen/overeenkomsten Nederlandse en Atheense democratie
Slide 20 - Slide
Waarom vonden de oude Grieken het zo belangrijk om te winnen?
Slide 21 - Open question
Geef twee voorbeelden van discriminatie in het oude Griekenland
Slide 22 - Open question
Planning
Blok 3.1: Stadstaten #1 (10-15 min)
Opdracht Polis (Rest van de les)
Afsluiten (5 min)
Slide 23 - Slide
De Verenigde Staten van Amerika (VS)
The United States of America (USA)
Slide 24 - Slide
https:
Slide 25 - Link
Verenigde Staten van Griekenland?
Niet helemaal:
Net als de VS: veel zelfstandigheid
Net als de VS: dezelfde taal
Anders: Geen nationale regering
Amerikaanse Staat: een minilandje
Griekse Staat: een stad dat wordt bestuurd als land (stadsstaat)
Slide 26 - Slide
Aan de slag
Lezen: Tekst blokken van blok 1
Maken:
kb: opdracht 2 t/m 5, 8 t/m 22.
tl: opdracht 2 t/m 6, 8 t/m 22.
Leren: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
- Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 27 - Slide
Slide 28 - Map
Slide 29 - Map
Stad:
Agora (centrum, markt, belangrijke gebouwen)
Akropolis (hoogstgelegen punt, paleis van de leider)
Muren (alleen rijke Poleis)
Ommeland:
Landbouw
Dorpjes
Trainingsvelden
Tempels
Griekse Stadsstaat (Polis)
Griekse Stadsstaten (Poleis)
Slide 30 - Slide
De klas is Griekenland
We verdelen de klas in verschillende Poleis.
Rijke handelaren willen een tempel bouwen in een Polis, maar ze weten niet welke of voor wie.
Een tempel zorgt voor veel toeristen (en dus veel handel)
Een wit voetje halen bij een van de goden
Slide 31 - Slide
In welke Polis moet de tempel komen?
In tweetallen: waarom is jouw Polis (wordt toegewezen) beter als de anderen? Presenteer dit aan de handelaren.
- Waar ligt je Polis?
- Welke Griekse bouwwerken staan er?
- Voor welke god wordt de tempel en waarom is hij de beste keuze?
- Welke bijzondere verhalen komen uit je Polis?
- Laat zien hoe mooi je Polis is met foto's!
- Morgen: wat voor regering heeft je polis,
en wat is daar goed aan?
Grieken vertelden mooie verhalen, maar niet alles is waar. Soms werden verhalen overdreven. Jullie mogen een bestaand verhaal gebruiken, maar er ook één verzinnen. Er moeten wel echte personen/goden/wezens in voorkomen.
Doel is morgen het tweede uur, maar we kijken hoelang iedereen nodig heeft
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Planning
Opdracht vorige week (10 min)
Blok 3.1: Leven in een Poleis (10 min)
Opdracht verschil democratie (10 min)
Bespreken (5 min)
Samenvatten (5 min)
Slide 34 - Slide
Slide 35 - Video
Polis
Athene en Sparta de grootste
Sparta was een monarchie en een aristocratie
Bondgenoten vaak ook
Een aristocratie kan veranderen in een tirannie...
Slide 36 - Slide
Polis
Athene is de eerste democratie, al werkt dat anders dan bij ons
Democratie verspreidt onder bondgenoten Athene
Maar bondgenoten veranderen..
Slide 37 - Slide
Aan de slag
Lezen: Tekst blokken van blok 1
Maken:
kb: opdracht 2 t/m 5, 8 t/m 22.
tl: opdracht 2 t/m 6, 8 t/m 22.
Leren: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
- Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Slide
Slide 40 - Video
Wie zijn de burgers in een stadstaat?
A
vrouwen
B
slaven
C
kinderen
D
mannen
Slide 41 - Quiz
Wat is een stadstaat?
Kenmerken van Griekse stadstaten.
A
Een stad die zichzelf bestuurt
B
Een stad met omliggend platteland die zichzelf bestuurt.
C
Een Griekse stad
D
Een vereniging van steden die zichzelf besturen
Slide 42 - Quiz
Wat is democratie?
A
Het volk mag meebeslissen hoe er geregeerd wordt.
B
Het volk heeft invloed op het land
C
Burgers zijn de baas.
D
alle antwoorden zijn goed
Slide 43 - Quiz
Maak de opdracht
Verschillen Atheense democratie en de Nederlandse democratie. Schrijf/typ ze.
Klaar? Weet je nog meer verschillen?
Klaar-Klaar? Taakwerk / huiswerk
Slide 44 - Slide
Deze les
Blok 3.1: De Grieken & De Olympische Spelen
Hoe zag het leven in een Griekse polis er uit?
Hoe werden de poleis bestuurd?
Verschillen/overeenkomsten Nederlandse en Atheense democratie
Slide 45 - Slide
Voedsel
Geen Nijl in Griekenland
Landbouw is mogelijk, maar Griekse poleis groeien snel
Al gauw is er te weinig voedsel
De Grieken stichten kolonies rondom de Middellandse zee
Kolonie: Een gebied van een land buiten het moederland (of -polis)
Slide 46 - Slide
Kolonies
Kolonies worden gesticht met het doel voedsel te produceren voor de moederpolis
Griekse bewoners verhuizen naar de kolonie
De kolonie haalt de moederpolis in en wordt zelfstandig
Efeze, Milete maar ook Marseille zijn voorbeeld van zulke kolonies
Slide 47 - Slide
Griekse wetenschap
Wetenschap
Kennis verzamelen
Nadenken over de wereld
Grieken dachten veel na
Veel van de moderne wetenschap komt uit het oude Griekenland
Slide 48 - Slide
Verspreiding Middellandse zee
Veel bevolkingsgroepen nemen elementen uit de Griekse cultuur over
De Griekse wereld concentreert zich rondom de Middellandse zee
Door handel en kolonies verspreid het snel rondom de Middellandse zee