Boekopdracht 4 2024-2025 Pecha Kucha

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Verwachtingen voor de les

Schakeltijd: 

1. Mobiel in tas,                  jas uit  

2. Boek - Laptop dicht op tafel

3. Kletsen, tekenen, lezen.

5 minuten

Geluidsniveau: 

gewoon praten

Netl

Boek kiezen

Je weet wat boekopdracht 4 inhoudt

Je leert met elkaar spreken over een boek

Boek kiezen

Opdracht bespreken

Boek Kiezen en Lezen

1. Evalueer, bekijk je Lvdl-test in map Netl, Genre, 

2. Kies uit: 

Lezenvoordelijst.nl

Bibliotheek: C-boeken 12-15 jaar

Bibliotheek: D-boeken o.a. Young Adult boeken

3. Leg je titel en auteur voor aan de docent voor goedkeuring

4. Neem je boek op vrijdag mee 

Op 3.54 en verder zie je hoe je de tijd op 20 seconden kunt zetten.

Bestand: 

Pecha Kucha 

In duo's, 12 dia's , 12 foto's/beelden die bij de inhoud en betekenis van het boek passen, elke dia is 20 sec. in beeld,

om en om vertel je over het boek, binnen de tijd. 

Je maakt het in Google Presentaties op ...

neemt de stemmen op per dia, voegt toe met invoegen/audio.

Je publiceert op het internet, past het aantal seconden aan.

Je krijgt er de twee laatste lessen voor om aan te werken.

In duo's

Dus: je kiest samen een boek.

Meld over uiterlijk een week de titel bij de docent.

In les werken laatste 2 weken: week 20 en 21 (16 en 23 mei).

Inleveren voor: 23 mei 23.59 uur. 

Netl

Wat was ook weer een Pecha Kucha

Opdracht doornemen

Je weet wat boekopdracht 4 inhoudt

Je leert met elkaar spreken over een boek

Opdracht lezen

Pecha Kucha bekijken: waarin verschilt deze met je opdracht? 

Deze PK bevat 20 slides. 

Wat ging er goed?

• Originele afbeeldingen
• Afbeeldingen waren groot genoeg
• Goed nagedacht over de volgorde van de slides
• Spiekbriefjes met kernwoorden
• Duidelijke uitleg bij de mening, goed gekozen beoordelingswoord
• Origineel begin (niet: 'Ik doe mijn spreekbeurt over')

Dus

• Afbeeldingen kwamen vaak uit de film (niet origineel)
• Tekst op de dia's
• Afbeeldingen waren soms slecht zichtbaar
• Soms te veel tijd nodig (te snel praten)
• Soms veel tijd over (stiltes)
• Volgorde was niet heel logisch (perspectief na de mening bijv.)
• Spreker wist de volgorde zelf niet meer
  
• Slecht beoordelingswoord bij de mening (leuk) en niet goed onderbouwd

....