Ethiek les 3

BULO Week 10
Ethiek les 2
1 / 53
next
Slide 1: Slide
BULOMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 53 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

BULO Week 10
Ethiek les 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programma
  1. Lesdoelen
  2. Korte terugblik vorige week
  3.  Normen en waarden
  4. Verschil waarden en belangen
  5. Opdracht maken 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
  1. Je kunt op jouw normen en waarden reflecteren en ze bij anderen herkennen.
  2. Je weet wat morele opvoeding is en kunt uitleggen of empathie aangeboren of aangeleerd is.
  3. Je hebt kennisgemaakt met de stadia van morele ontwikkeling van Kohlberg
  4. Je weet het verschil uit te leggen tussen belangen en waarden

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Herhaling: Waarden en normen

Waarden: ideeën of idealen die je wilt nastreven

Normen: regels die nodig zijn om de waarden te realiseren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Herhaling moraal -normaal
Het geheel van normen en waarden noemen we moraal.
Moraal kan persoonlijk zijn, maar ook gemeenschappelijk.

Aan de hand van jouw moraal bepaal je wat je goed of niet goed vindt; de moraal bepaalt wat jij normaal vindt.

Het aanleren van het onderscheid tussen goed en kwaad is morele opvoeding

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Waarde
Norm
Vriendelijkheid
Een ander voor laten
Trouw
Je afspraken nakomen
Zelfbeheersing
Tot tien tellen
Deur openhouden
Beleefdheid
Kussen of knuffelen
Luisteren
Respect
Loyaliteit

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Morele opvoeding
Het trainen van je mededogen en het ontwikkelen van je geweten

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Morele opvoeding
Het trainen van je mededogen en het ontwikkelen van je geweten
Je kunnen inleven in anderen. Ook wel empathie genoemd
De stem van 'het goede' in je hoofd

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Nature vs. Nurture
Aangeboren of aangeleerd.

Voordat we iets goed of slecht vinden, moeten we ons kunnen inleven in anderen. Is dat inlevingsvermogen nu aangeleerd of aangeboren?

Wat denk jij?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat denk jij, is empathie (inlevingsvermogen) aangeboren of aangeleerd?
A
aangeboren
B
aangeleerd

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Waarom denk je dat?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Sleep de kenmerken naar de juiste plaats.
Nature
Nurture
Aangeboren eigenschappen
Aangeleerde eigenschappen
Genen
Na je geboorte

Slide 14 - Drag question

Terugblik naar de vorige les
'Persoonlijke keuzes'
Wat vind jij belangrijk?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wat gaf jou afgelopen week een gelukkig gevoel?

Wat gaf jou afgelopen week
een gelukkig gevoel?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Slide 17 - Video

In dit filmpje ligt de focus op wat mensen gelukkig maakt. In dit filmpje komen verschillende antwoorden naar voren. Sommige antwoorden hebben met waarden te maken en anderen met belangen. Dit filmpje is dus een opstap naar het bespreken van waarden en belangen.


Het willen hebben van een groot huis is een waarde.
Het willen hebben van een groot huis is een waarde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions




Vrijheid is een waarde.
Vrijheid is een waarde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Wat zijn voor jou de belangrijke waarden?
Wat zijn voor jou belangrijke waarden?

Slide 20 - Mind map

This item has no instructions

0

Slide 21 - Video

Na het filmpje volgt er een vraag voor de leerlingen waarbij ze moeten aangeven welke waarde er bij het vuurwerkverbod centraal staat. Kun je ze vooraf op wijzen.


Welke waarde staat er bij het vuurwerkverbod centraal?
Voor welke waarde kiezen mensen die een vuurwerkverbod willen?
A
Vrijheid
B
Vrede
C
Veiligheid
D
Gelijkheid

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Belangen
Een belang is een voordeel, iets wat mensen voor zichzelf willen.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Vergelijkingen waarde/belang
Waarde
Belang
  • Voor veel mensen of de hele wereld
  • Ideaal
  • Gericht op de lange termijn
  • Voor iemand zelf
  • Voordeel
  • Gericht op korte termijn

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Sleep de afbeelding naar het juiste woord
Waarde
Belang
Lekker eten
Veiligheid
Merkspullen
Zorg
Vakantie

Slide 25 - Drag question

This item has no instructions

Sleep de beschrijving naar het juiste woord.
Waarde
Belang
Voor zichzelf
Voor anderen of de hele wereld
Ideaal
Voordeel
Lange termijn
Korte termijn

Slide 26 - Drag question

This item has no instructions

Schrijf 2 van jouw belangen op.

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Belang
Waarde
MATIG
Ideaal
Ideaal voor de hele samenleving
Voordeel
Gericht op de korte(re) termijn
Gericht op de langere termijn, op het leven
Voordeel voor eigen groep of persoon
Gericht op het vergroten van eigen geluk
Gericht op het vergroten van maatschappelijk geluk

Slide 28 - Drag question

Verschil waarde en belang 
In deze tabel worden de verschillen tussen waarden en belangen weergegeven. De tabel kunnen de leerlingen zelf invullen.

Antwoorden:
Belang
  • Voordeel
  • Voordeel voor eigen groep of persoon
  • Gericht op korte(re) termijn
  • Gericht op het vergroten van het eigen geluk
Waarde
  • Ideaal
  • Ideaal voor de hele samenleving
  • Gericht op de langere termijn, op het leven
  • Gericht op het vergroten van maatschappelijk geluk
  • Waarden zijn idealen die mensen belangrijk vinden om na te streven.
  • Waarden zijn abstracter dan belangen, minder concreet.
  • Voorbeelden van waarden zijn: eerlijkheid, gelijkheid, vrede
'Waarde'
  • Privacy is een waarde. Mensen beschouwen het als een ideaal dat ze niet overal gevolgd kunnen worden of dat allerlei data online worden bewaard.

Slide 29 - Slide

Uitleg waarde
In deze dia wordt de term waarde uitgelegd. Ook is hier een koppeling met de video. 
Waarom doen mensen mee met Miljoenenjacht? Wat is hun belang?

Slide 30 - Open question

Activerende vraag
In deze vraag valt al het woord belang. Een term wat later in de les nog uitgebreid wordt langsgelopen. De leerlingen geven aan wat volgens hen het belang van de kandidaat is. 
Een voorbeeld van een belang is 'Zo veel mogelijk geld verdienen'. 
Neemt Arno het bod aan denk je?
€623.000,-
A
Ja
B
Nee

Slide 31 - Quiz

Stelling
Om de leerlingen bij het proces te betrekken krijgen de leerlingen deze stelling voorgelegd. Hier kan over worden doorgepraat. 
Danny, Jiamy en Zoey hebben al hun internet-data van de afgelopen jaren opgevraagd

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Waarom mag je alleen maar data van jezelf opvragen?

Slide 33 - Open question

Deze vraag maakt een koppeling met dat een waarde niet alleen voor jezelf belangrijk is maar ook betrekking op het leven van anderen. 
Privacy is een ideaal die een samenleving na wil streven. 
BELANG
WAARDE
Slagen voor je examens
Macht
Vrijheid
Rechtvaardigheid
Veiligheid
Populariteit

Slide 34 - Drag question

In deze opdracht controleren de leerlingen of zij weten welke concrete voorbeelden horen bij een belang of waarde.

Antwoorden
Belang
  • Slagen voor je examens
  • Macht
  • Populariteit
Waarde
  • Vrijheid
  • Geluk
  • Veiligheid
Opdracht
Open op Classroom de opdracht: Normen, Waarden & Belangen

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Dilemma's en Botsingen

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

1

Slide 37 - Video

This item has no instructions

Dilemma
Keuze tussen twee zaken die niet samen kunnen gaan.

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Botsing
Dilemma tussen:
Geld ↔️ Eerlijkheid
Geld teruggeven of houden?

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Wat is het verschil tussen dilemma's en gewoon keuzes maken?
A
Dilemma's hebben wel met belangen en waarden te maken, gewone keuzes niet.
B
Bij een dilemma maak je een keuze tussen twee zaken
C
Bij een dilemma maak je een keuze tussen twee of meer zaken
D
Dilemma's kan je ook beide zaken kiezen

Slide 40 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het dilemma bij nieuwe schoenen?

Slide 41 - Open question

This item has no instructions

Beschrijf een dilemma
dat jij deze week mee
zou kunnen maken.


Slide 42 - Mind map

This item has no instructions

Check
  • Heb jij de opdracht van vorige week ook op Burgerbord ingeleverd? Burgerbord opdracht Ethiek 
  • Controle gemaakte Burgerbord Opdrachten deze periode. Vul aan/maak af wat nog ontbreekt. 

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Wat zou jij doen als dit je zou overkomen?
A
Het geld teruggeven aan de bank
B
Het geld zelf houden

Slide 44 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het belang van de buschauffeurs bij de loonsverhoging?

Slide 45 - Open question

This item has no instructions

Wat zou het belang zijn van Arriva om de loonsverhoging in te trekken?

Slide 46 - Open question

This item has no instructions

Waarom doen mensen mee met Miljoenenjacht? Wat is hun belang?

Slide 47 - Open question

Activerende vraag
In deze vraag valt al het woord belang. Een term wat later in de les nog uitgebreid wordt langsgelopen. De leerlingen geven aan wat volgens hen het belang van de kandidaat is. 
Een voorbeeld van een belang is 'Zo veel mogelijk geld verdienen'. 
Neemt Arno het bod aan denk je?
€623.000,-
A
Ja
B
Nee

Slide 48 - Quiz

Stelling
Om de leerlingen bij het proces te betrekken krijgen de leerlingen deze stelling voorgelegd. Hier kan over worden doorgepraat. 
Waarom doen mensen mee met Miljoenenjacht? Wat is hun belang?

Slide 49 - Open question

Activerende vraag
In deze vraag valt al het woord belang. Een term wat later in de les nog uitgebreid wordt langsgelopen. De leerlingen geven aan wat volgens hen het belang van de kandidaat is. 
Een voorbeeld van een belang is 'Zo veel mogelijk geld verdienen'. 
Neemt Arno het bod aan denk je?
€623.000,-
A
Ja
B
Nee

Slide 50 - Quiz

Stelling
Om de leerlingen bij het proces te betrekken krijgen de leerlingen deze stelling voorgelegd. Hier kan over worden doorgepraat. 
Danny, Jiamy en Zoey hebben al hun internet-data van de afgelopen jaren opgevraagd

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Waarom mag je alleen maar data van jezelf opvragen?

Slide 52 - Open question

Deze vraag maakt een koppeling met dat een waarde niet alleen voor jezelf belangrijk is maar ook betrekking op het leven van anderen. 
Privacy is een ideaal die een samenleving na wil streven. 
Wat vind jij ervan dat deze bedrijven zo veel van jou weten?

Slide 53 - Open question

Deze vraag is om de leerlingen meer bij de video te betrekken en eventueel met heb in gesprek te gaan over wat zij vinden van privacy.