Introductieles mavo-3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom

Leg op tafel: 

Laptop  

Kern-boek

Map + pen/potlood

(Telefoon thuis, in tas of in zakkie)

Kortom altijd bij je

1. Leesboek

2. Opgeladen laptop

3. Kern Nederlands 

4. Schrijfmap/papier + pen/potlood. 

Agenda 

1. Kort kennismaken docent & jullie 

(ca 20 min)

2. Hoe gaan we werken? (ca 15 min) 

3. Een lees- en schrijfoefening  (ca 15-25 min). 

4. Start werk aan Numo (ca 10 min)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les
R: weet je wat je moet doen deze periode voor het vak Nederlands

R: weet je wat je elke les bij je moet hebben

T1: heb je opgehaald wat een aanhef, alinea en afsluiting zijn

T2: heb je een ansichtkaart geschreven en nagekeken

     Mevrouw Willemse (WSE)

Docent Nederlands

       (ook psychologie gestudeerd)

Getrouwd, drie kinderen.

Houdt van: lezen, 

zwemmen, koken, 

eten.  

Afgelopen maand gelezen 

Oefening kennismaken 

Twee waarheden, een sprookje (mag ook over de vakantie)

De persoon die aan de beurt is, gaat 3 dingen over zichzelf vertellen. Een van die dingen is een leugen.

De rest mag raden welke van de drie een sprookje is. 

Welke is een 'sprookje'? 

1. Ik heb op een gletsjer gestaan deze zomer

2. Ik ben twee keer op vakantie op geweest

3. Ik ben buiten de Europese Unie op vakantie geweest. 

Welke is een 'sprookje'? 

1. Ik heb op een gletsjer gestaan deze zomer

2. Ik ben twee keer op vakantie op geweest

3. Ik ben buiten de Europese Unie op vakantie geweest. 

Oefening kennismaken 

Ieder krijgt een post-it. Daarop schrijf je 

1. je naam

2. hoeveel talen je spreekt en welke

3. wat het laatste boek is dat je gelezen hebt

4. het leukste dat je gedaan hebt afgelopen vakantie (in max. 5 woorden)

Je levert de post-it in bij de docent. Dan gaan we raden. 

Agenda 

1. Kort kennismaken docent & jullie 

(ca 20 min)

2. Hoe gaan we werken? (ca 15 min) 

3. Een lees- en schrijfoefening  (ca 15-25 min). 

4. Start werk aan Numo (ca 10 min)

Beoordelingselement 1

(Grote) toets Leesvaardigheid &  Schrijfvaardigheid

Kern Hst 4, 13, 14, 15, 17, 18, 26, 27, 31, 38, 39, 76, 77, 78

Fictie-opdracht over gelezen boek. 

Beoordelingselement 2:

Numo

Leerplan & taken 

Nieuwe lesopzet (geen pauze)

1. Lezen (Periode 1 gezamenlijk boek) 10-15 min. 

2. Uitleg / oefenen van een taalregel  (grammatica/Taalverzorging) 5-10 min.

3. Onderwerp met activiteit (lezen, luisteren, schrijven, uitwerken, presenteren etc.) 35-45 min

4. Numo 10-20 min. 

Materiaal 

Het boek => 

Leesboek: eerste periode klassikaal 

Materiaal 

Leesboek

Ja ook weer Numo...

Elke week werken.

4,5 uur aan einde van deze periode.

Aan het leerplan spelling. 

Soms krijg je in de les extra taken. 

Agenda 

1. Kort kennismaken docent & jullie 

(ca 20 min)

2. Hoe gaan we werken? (ca 15 min) 

3. Een lees- en schrijfoefening  (ca 15-25 min). 

4. Start werk aan Numo (ca 10 min)

Ansichtkaart 

Informeel, maar geen straattaal

Aan iemand die je mag

Over de leukste dag in je vakantie

Een alinea + aanhef

Geen spellingsfouten

Aanhef en afsluiting

Aanhef: je begint een brief altijd met een begroeting. 

Informeel: lieve oma, beste oom Max, hoi Zara etc. 

Formeel: geachte heer/mevrouw Willemse

Afsluiting: je eindigt ook met een groet

Informeel: groetjes

Formeel: met vriendelijke groeten

Alinea's bestaan uit...

• Zinnen die bij elkaar horen.
• Zinnen die over hetzelfde deelonderwerp gaan.
  
  

De inleiding is een alinea (soms meerdere) .
De kern (het middenstuk) bestaat vaak uit meer alinea's.
Het slot is een alinea.

Kernzin

De belangrijkste zin van een alinea.
Deze staat vaak vooraan in een alinea.
Maar kan ook aan het einde van een alinea staan.

Ansichtkaart

Informeel, maar geen straattaal

Aan iemand die je mag

Over de leukste dag in je vakantie

Een alinea + aanhef 

Geen spellingsfouten

Uitwisselen

Lees kaart + pen met kleur

Onderstreep de woorden met verkeerde spelling

Let op leestekens

Tot Einde les...

Welke staan er open? 

Nu tot einde van de les op Numo: 

leerplan 

spelling

Hoe vond je deze les? Wat was goed/stom?

Leerdoelen

Heb je deze les 
R: geleerd wat je moet doen deze periode voor het vak Nederlands

R: geleerd wat je elke les bij je moet hebben

T1: opgehaald wat een aanhef, alinea en afsluiting zijn

T2: heb je een ansichtkaart geschreven en nagekeken