Ontwikkeling 1.5.

Ontwikkeling les 4 en 5

1 / 33

Slide 1: Slide

OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

Items in this lesson

Ontwikkeling les 4 en 5

Slide 1 - Slide

Hoe is het met jullie?

😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Vang de bal

Wat betekent de grove motoriek?
Wat betekent de fijne motoriek?
Welke motorische ontwikkeling maakt een baby door?

Slide 3 - Slide

Lesdoelen les 4

De student weet hoe de motorische ontwikkeling van de kleuter tot Jongvolwassene verloopt.
De student kent termen die bij de verschillende fases van de motorische ontwikkeling horen zoals: pengreep, handvoorkeur, bewegingsdrang.

paragraaf 3.3.

Slide 4 - Slide

Motorische ontwikkeling 4-6 jarige

Handvoorkeur leren ontdekken

Stimuleren om te ontdekken

Slide 5 - Slide

Ervaren om een handvoorkeur te stimuleren

De bovenste 3 met rechts
De onderste 3 met links

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Motorische ontwikkeling jong basisschoolkind

Complexe beweging uitvoeren
Kinderen uitdagen om te bewegen

Slide 8 - Slide

Beweeg challenges

Slide 9 - Slide

Een kleuter heeft geen handvoorkeur

Waar

Niet waar

Slide 10 - Quiz

Jong basisschool kinderen kunnen geen complexe bewegingen maken

Waar

Niet waar

Slide 11 - Quiz

Noem een voorbeeld van een gecombineerde beweging

Slide 12 - Mind map

lesdoelen 1.5.

- je weet globaal hoe de hersenen werken:

Linker- en rechterhersenhelft en hun verschillende taken

Patroonherkenning

Het leggen van verbindingen / associaties.

- Je weet hoe de ontwikkeling van het brein verloopt.

paragraaf

4.1.

Slide 13 - Slide

ontwikkeling hersenen

- bij geboorte nog niet af--> ontwikkelen als kind

zintuigen, taal en motoriek

- ontwikkelen op eigen tempo (lezen)

Slide 14 - Slide

negatieve- en positieve feedback

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

opdracht!

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

patroon herkenning

Het steeds opnieuw gebruiken van een bepaalde route in je hersenen.

voorbeelden..

Slide 23 - Slide

Associaties

- maken van verbindingen om dingen te onthouden

- vb. liedje of verhaaltje

bekijk voorbeeld 1 blz. 89

GENEN

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

je gebruikt maar 1 hersenhelft
(of de linker of de rechter)

waar

niet waar

Slide 26 - Quiz

puber leggen meer aandacht op negatieve feedback

waar

niet waar

Slide 27 - Quiz

Eindopdracht 1

Maak met je leerteam een collage.

In die collage zorgen jullie dat de 3 ontwikkelingsgebieden goed naar voren komen.

De lichamelijke, de cognitieve en de sociaal-emotionele ontwikkeling.

Dit doe je met foto's, termen, voorbeelden.

Slide 28 - Slide

Eindopdracht 2

Maak een tijdlijn (met foto's), zet op die tijdlijn bij de foto's:

De leeftijd die hoort bij je foto.
Vertel welke groei jij hebt doorgemaakt op die leeftijd en of er wat opvallends was.

! Tip vraag ook na bij je ouders !

Tijd om de eindopdracht van vorige af te maken

Slide 29 - Slide

Eindopdracht 3

Hoe kun je de fijne en grove motoriek stimuleren?

- kies een leeftijdsfase: baby, dreumes of peuter

- bedenk 1 activiteit voor de grove motoriek

- bedenk 1 activiteit voor de fijne motoriek

- onderbouw waarom deze activiteiten bij de leeftijdsfase en de grove of fijne motoriek past

Slide 30 - Slide

Eindopdracht 4

maak een talentenlijst van jouw dominante hersenhelft

- minimaal 10 talenten

- onderbouw waarin jij dit talent herkent bij jezelf!

Week 5 paragraaf 4.1

Slide 31 - Slide

Voor thuis

lezen paragraaf 4.1.

maken paragraaf 4.1.

afmaken eindopdracht 4

Slide 32 - Slide

volgende les

3 stromingen ontwikkelingspsychologie

Slide 33 - Slide