2F 12-05 (2 lessen)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Regels in de klas

1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.

Als je je niet aan de regels houdt

1.  Mondelinge waarschuwing.
2. Naam op het bord met het 1e streepje achter je naam.
3. 2e streepje = nablijven of uitgestuurd.

Programma 2F maandag 12 mei 

Les 1 van 2

• Terugblik.
• Video: straatinterview over moeilijke woorden.
• Zelfstandig werken.

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

1. Uitleggen hoeveel procent van de woorden in een tekst je moet kennen om de tekst te begrijpen.
2. Minstens twee manieren benoemen om de betekenis te achterhalen van woorden die je niet kent in een tekst.

Hoe kun je achter de betekenis van een woord komen dat je niet kent (in een tekst)?

Achter de betekenis van woorden komen die je niet kent

1. Kijk naar het stukje tekst erom heen (de context).

2. Kijk of je stukjes van het woord herkent. Soms kun je dan al raden wat het woord betekent.

3. Zoek het woord op in het woordenboek.

Lezen

Heb je dyslexie? Dan mag je een verhaal voor laten lezen op je Chromebook.

docent.blink.nl

Opdrachten

• Maak van Lezen 4 (les 2) opdracht 4, 5 en 6. Voor opdracht 6 kun je de tekst bij mij  halen.
• Je mag samenwerken met degene naast je.
• Klaar? Kies minimaal 5 woorden uit de tekst van opdracht 6 waarvan je de betekenis niet kent. Zoek de betekenis op Woorden.org. Schrijf de woorden en de betekenis bij de opdracht "woorden" in Blink.

Quiztime

Log in op Kahoot.

play.kahoot.it

Leerdoelcheck

Kun je nu:

1. Uitleggen hoeveel procent van de woorden in een tekst je moet kennen om de tekst te begrijpen?

Leerdoelcheck

Kun je nu:

2. Minstens twee manieren benoemen om de betekenis te achterhalen van woorden die je niet kent in een tekst?

2F maandag, les 2

• Hoever zijn we gekomen met les 2?
• Luisteroefening "Wat is het?"
• Fragment brugklas kijken.
• Blooket.

Wat we gaan doen

Maak les 2 van Lezen 4 af.

Klaar? Taalspelletje, spellingsapp of verhaal kiezen uit de Blinkotheek.

Om 10:55 gaan we verder met het volgende onderdeel van de les > een luisteroefening "Wat is het?"

Luisteroefening: Wat is het?

• We luisteren naar een fragment van 12 minuten.
• Jullie uitdaging is om te raden welk voorwerp het is.
• Als je het weet, schrijf je het op je blad.
• Je keert je blad om, zodat anderen je antwoord niet kunnen zien.

www.zapp.nl

Wat was het volgens jou?

Een toiletborstel

De serie "brugklas"

Waarom kijken we naar Brugklas?

• De serie gaat over situaties die jullie misschien zelf ook meemaken.
• Je herkent jezelf in de personages en leert van hun keuzes.
• Het helpt je om na te denken over vriendschap, school en jezelf.

www.zapp.nl