Observeren

• Zorg en Welzijn
• Beroepsopleiding
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,2

Observeren en rapporteren

Na deze les kun je...

Uitleggen waarom observeren zo belangrijk is
en waar wij in ons dagelijks op waarnemen, interpreteren en observeren.

En heb je geoefend met waarnemen, observeren  en rapporteren!

Wat weet je nog van....
Observeren?
3' toets!

13' toets

1) Wat is het verschil tussen observeren en waarnemen?

2) Kan een baby al observeren? Waarom wel/niet?

3) Kan een lager schoolkind observeren? Leg uit aan de hand van een voorbeeld waarom wel /niet

4) Welke 2 observatiemethodes hebben we geleerd en vorig schooljaar uitgetest? Leg uit aan de hand van een voorbeeld.

5) Waar of niet waar?  Bij een open observatie weten de deelnemers niet dat er geobserveerd wordt.

6) Wat bedoelen we met systematisch observeren?

7) Geef 4 momenten in je ochtendroutine voor school wanneer je aan het waarnemen was. Leg telkens kort uit waarom je dat deed.

8) Geef 4 momenten in je ochtendroutine voor school wanneer je aan het observeren was. Leg telkens kort uit waarom je dat deed.

13' toets

6) Wat bedoelen we met systematisch observeren?

7) Geef 4 momenten in je ochtendroutine voor school wanneer je aan het waarnemen was. Leg telkens kort uit waarom je dat deed.

8) Geef 4 momenten in je ochtendroutine voor school wanneer je aan het observeren was. Leg telkens kort uit waarom je dat deed.

Waarom observeren?

Wat is belangrijk bij observeren

• Weet je zeker dat je het goed gezien hebt?

          vraag na.. of ken je iemand goed?

          waar mogelijk: meten is weten

• Wat is relevant? 

• Probeer objectief te zijn

          Beroepspersoon en persoon in beroep... 

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Wat observeer je?

Observatielijsten

Voor een specifiek doel
     of   probleem 

Vrij van interpretatie 

Werkt efficiënt 

Observatielijsten

Voor een specifiek doel / probleem 

Vrij van interpretatie 

Werkt efficiënt 

Waarom rapporteren?

Rapporteren aandachtspunten

• Schrijf altijd met respect voor de hulpvrager.
  
• Schrijf eenduidig (voor een uitleg vatbaar).
  
• Beschrijf alleen feiten en niet je eigen mening of conclusies.
  
• Gebruik geen afkortingen.
  
• Schrijf beknopt.
  
• Schrijf zodat anderen je kunnen begrijpen.
• Wees volledig zodat anderen geen navraag bij jou hoeven doen.
  
• Reageer op voorgaande rapportages.
  
• Vermeld wat je hebt afgesproken met de hulpvrager

Opdracht

Rapporteren aandachtspunten

• Schrijf altijd met respect voor de hulpvrager.
  
• Schrijf eenduidig (voor een uitleg vatbaar).
  
• Beschrijf alleen feiten en niet je eigen mening of conclusies.
  
• Gebruik geen afkortingen.
  
• Schrijf beknopt en relevant.
• Schrijf zodat anderen je kunnen begrijpen.
• Wees volledig zodat anderen geen navraag bij jou hoeven doen.
  
• Reageer op voorgaande rapportages.
  
• Vermeld wat je hebt afgesproken met de hulpvrager

Evaluatie

Volgende les: rapportage methodiek SOAP