2D 6.1 tot en met 6.3

• nask
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

6.3 over amplitude

Je hebt alle lastige woorden nog eens herhaald.

6.1 t/m 6.3

Nask

18 juni

Afmaken 6.3

Doen we door middel van wat vragen

Maken 6.3

Moeilijke woorden

Geluidsbron: Een voorwerp dat geluid maakt

Tussenstof: medium, een stof waardoor geluid heen kan trillen. 

geluidssnelheid: De tijd die geluid nodig heeft om zichzelf te verplaatsen in een bepaalde stof. 

Moeilijke woorden

Toonhoogte hangt af van: Dikte, lengte en spanning van een snaar

Gestemd: Juiste spanning op de snaar

Frequentie: aantal trillingen per seconde

Hertz: eenheid van de frequentie

Microfoon: vertaalt de drukverschillen naar een elektrisch signaal

Moeilijke woorden

Oscilloscoop: geeft het geluid weer op een scherm

Tijdbasis: Aangeven hoeveel tijd 1 vakje is (bijv 1 ms/div)

Trillingstijd: de tijd die nodig is voor 1 volledige trilling

Frequentie bereik: Wat wij horen

Moeilijke woorden

Geluidssterkte: Hoe hard het geluid is (in dB)

Amplitude: De trilling is harder, NIET SNELLER. De uitwijking is dus groter. 

decibelmeter: Daarmee meet je dB

Gehoordrempel: dB waarbij je het geluid net hoort

Pijngrens: Het moment dat dB zeer doet 

A-filter: Niet gevoelig voor Hz, meet in dB(A)

Aan de slag met de lesstof

Open blz 68

1. Voorlezen 6.3

2. Nakijken huiswerk

3. Opdrachten 4 tot en met 9 maken

Zelfstandig opdrachten maken

Blz 68

Geluidssterkte

1. dB
2. Hz

Wat is een ander woord voor geluid-sterkte?

1. frequentie
2. hertz
3. geluid-bron
4. volume

Wat bepaalt de toonhoogte van een geluid?

1. amplitude
2. frequentie
3. geluidsterkte
4. toonhoogte

Een toon kun je weergeven op een oscilloscoop.
Wat wordt weergegeven met de twee pijlen in de figuur?

1. amplitude
2. decibel
3. frequentie

Huiswerk:

3 tm 8 maken