5.3 Indicatoren en categorieen

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

§5.3 Indicatoren en categorieën

Pagina 87

Conceptueel model

In een conceptueel model wordt de invloed van variabelen weergeven, bijvoorbeeld:  

Sekse

Loon

Je wilt onderzoek doen naar het verband tussen inkomen en geluk. Is dit conceptueel model juist?

Hoger inkomen --> meer geluk

1. Ja
2. Nee, het is gebaseerd op een foute hypothese
3. Nee, de variabelen zijn niet juist verwoord
4. Nee, dit is zo niet goed meetbaar.

Je wilt onderzoek doen naar de invloed van inkomen op geluk. Wat is dan de onafhankelijke variabele?

1. Inkomen
2. geluk
3. kan je zo niet zeggen
4. Inkomen en geluk zijn niet afhankelijk van elkaar

Wat is een goede hypothese?

1. Hebben jongens een hoger IQ?
2. Hebben jongens een hoger IQ dan meisjes?
3. Hebben meisjes een hoger of lager IQ dan jongens?
4. Meisjes hebben een hoger IQ dan jongens.

Operationaliseren

De manier waarop de centrale verschijnselen in het onderzoek worden gemeten. Dit doe je aan de hand van indicatoren. 

Indicatoren

Met een indicator maak je een variabele meetbaar op een bepaald niveau, bijvoorbeeld:

Opleidingsniveau

Wat is uw hoogst genoten opleiding? 

- Basisschool

- Vmbo/mavo/mbo

- Havo of vwo

- Hbo

- Universiteit

www.socialevraagstukken.nl

Opdracht

• Welke onderzoeksvraag had de onderzoeker?
• Bedenk een hypothese
• Welke variabelen spelen een rol bij deze hypothese?

Voorbeelden van antwoorden

Onderzoeksvraag: wat is het effect van gamen op de mentale gezondheid van kinderen?

Hypothese: kinderen die veel gamen hebben een minder goede mentale gezondheid, dan kinderen die weinig gamen

Variabelen: game gedrag en mentale gezondheid

Operationaliseren 

Hoe ga je deze variabelen meten?

Meetbaar maken noemen we operationaliseren

Hiervoor gebruiken we een indicator

Voorbeeld: variabele leeftijd,  indicator geboortejaar

of variabele intelligentie, indicator IQ

Sociale categorieën

Onder sociale categorieën vallen mensen met dezelfde achtergrondkenmerken.

Eisen aan onderzoek

Een meetinstrument is betrouwbaar als dezelfde meting ongeveer dezelfde resultaten oplevert.

Representativiteit houdt in dat een steekproef de beoogde populatie daadwerkelijk weerspiegelt en niet alleen een deel daarvan.