Leesvaardigheid: Verkenning en Begrip

Leerdoelen
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen verkennend lezen, alinea's herkennen, teksten verdelen en synoniemen zoeken.
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerdoelen
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen verkennend lezen, alinea's herkennen, teksten verdelen en synoniemen zoeken.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over lezen en woorden?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Verkennend Lezen
Verkennend lezen is het snel doorlezen van een tekst om een algemene indruk te krijgen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Alinea's Herkennen
Alinea's worden herkend door inspringen of witregels. Ze bevatten vaak een nieuwe gedachte of onderwerp.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Tekststructuur
Een tekst bestaat uit inleiding, kern en slot. Dit helpt bij het begrijpen van de boodschap van de schrijver.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Synoniemen Zoeken
Synoniemen zijn woorden met een vergelijkbare betekenis. Ze helpen bij het begrijpen van de tekst.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Betekenis van Woorden
Verantwoordelijkheid, diverse, variant, accepteren, mogelijkheid zijn belangrijke woorden om te begrijpen in deze les.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktische Oefening
Laat de leerlingen een korte tekst lezen en de geleerde concepten toepassen: verkennend lezen, alinea's herkennen, tekst verdelen en synoniemen zoeken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en Reflectie
Evalueer de les en vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd over lezen en woorden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.