les 4 : par. 2.4 Groepsvorming

Pedagogiek
Periode 7 - lesweek 4
Hoofdstuk 2: leerlingen begeleiden
Paragraaf 2.4 Begeleiden van groepen



1 / 18
next
Slide 1: Slide
PedagogiekMBOStudiejaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Pedagogiek
Periode 7 - lesweek 4
Hoofdstuk 2: leerlingen begeleiden
Paragraaf 2.4 Begeleiden van groepen



Slide 1 - Slide

Programma 
  • Interactieve vaardigheden + Kahoot. 

  1. Paragraaf 2.4: begeleiden van groepen (bla. 94).
    - De fases van groepsvorming 
    - Hoe je conflicten kunt oplossen
  2.  - Opdracht 

Slide 2 - Slide

Zes pedagogische interactievaardigheden
  1. Sensitieve responsiviteit
  2. Respect voor autonomie 
  3. Structureren en grenzen stellen
  4. Praten en uitleggen 
  5. Ontwikkelingsstimulering 
  6. Begeleiden van interacties 




Slide 3 - Slide

Slide 4 - Link

Lesdoelen 7.4
Na deze les  ......... 
  • weet je wat groepsvorming inhoudt 
  • herken je  de fases in het proces van groepsvorming
  • hoe je om kan gaan met groepsconflicten.






Slide 5 - Slide

Wat weet je van groepsvorming en groepsfasen in een klas?

Slide 6 - Open question

De mindmap:
Begeleiden van groepen  
2 takken: 
 -  Groepsfases
 - Omgaan met conflicten 

Slide 7 - Slide

De groepsvorming - in fases van Tuckman

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Beantwoord de volgende vragen:

  • Zou je aan iemand die er niets van weet uit kunnen leggen  wat de verschillende fases betekenen.  ?

  • Welke groepsvormen (fases) zie je terug?                                            In je stageklas? In deze groep? 

Slide 11 - Slide

Hoe kun je hierop invloed op uitoefenen als leerkracht en OA ?

Slide 12 - Open question

Omgaan met conflicten

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Welke manier ( confronteren/forceren/compromis) vind jij de beste en waarom?

Slide 15 - Open question

Opdracht 7.4
  1. In 2-tallen.
  2. Per groepsfase bedenk je een coöperatieve
    werkvorm of spel.
  3. Maak de opdracht in word. ( zie de tegel Teams ) 
  4. Presenteren aan het einde van de les! 




Slide 16 - Slide

Eindopdracht 
In 2-tallen of individueel 
Per groepsfase bedenk je 2 of 1  coöperatieve werkvormen  of spelletjes .
Maak de opdracht in word. ( zie de tegel Teams )

Slide 17 - Slide

Voor volgende week:
Lees alvast de volgende paragraaf door: 

  • Hoofdstuk 3: omgaan met verschillen - paragraaf 3.1 Overeenkomsten en verschillen


Slide 18 - Slide