Magnetisme > Donderdag instr.

Tule.slo: Kerndoel 42
  De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
1 / 32
next
Slide 1: Slide
TechniekBasisschoolGroep 6-8

This lesson contains 32 slides, with text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Tule.slo: Kerndoel 42
  De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Slide 1 - Slide

groep 5/6
onderscheiden voorwerpen die wel of niet magnetisch zijn
magnetisme is een eigenschap van materialen
magneten hebben een noord- en zuidpool

Slide 2 - Slide

wat doen de kinderen?
Bij magnetisme: 
De kinderen onderzoeken en benoemen welke materialen wel of niet magnetisch zijn.
Ze werken met kompassen en ervaren dat magneten een noord- en zuidpool hebben.
Ze onderzoeken de aarde als magneet.

Slide 3 - Slide

de leerkracht doet
De leraar zorgt voor magneten en voorwerpen van verschillende materialen en laat kinderen onderzoeken welke materialen magnetisch zijn en welke niet.
Zij vraagt de kinderen of ze een idee hebben waarvan magnetische voorwerpen zijn gemaakt.
Zij introduceert het begrip metaal.
Zij zorgt voor kompassen waarmee kinderen ervaren dat magneten een noord- en zuidpool hebben, en dat de aarde dus ook een magneet is.

Slide 4 - Slide

groep 7/8
elektrische stroom wekt een magneetveld op (spoel)
een bewegende magneet wekt een elektrische stroom op (dynamo)

Slide 5 - Slide

wat doen de kinderen?
De kinderen gaan op zoek met kompasjes in stroomcircuits en ontdekken dat magneetvelden worden opgewekt.
Ze ervaren dat elektriciteit en magnetisme via beweging gekoppeld zijn.
Ze hanteren dit door een magneet te bewegen en zo een dynamo te onderzoeken of te bouwen die stroom opwekt.

Slide 6 - Slide

de leerkracht doet:
De leraar zorgt voor materialen om een stroomkring te maken en te onderzoeken met kompassen.
Zij wijst de kinderen op het magneetveld dat langs een stroomdraad ligt, en de mogelijkheid om metalen te magnetiseren door een spoel te bouwen.
Zij bekijkt met de kinderen een dynamo en koppelt hier magnetisme aan stroom.

Slide 7 - Slide

Verwonderplaat

Slide 8 - Slide

Beantwoord de volgende vragen
En kijk het filmpje op het digibord

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Link

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Wrijving aarde

Slide 13 - Slide

Gevolgen voor:
  • Metalen
  • Aarde 

  • Mensen
  • Dieren

Slide 14 - Slide

Metalen
IJzer kan magnetisch gemaakt worden, of ijzer kan door een magneet aangetrokken worden. 


Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Het magnetische Noorden en Zuiden verandert om de zoveel jaar.

Slide 17 - Slide

De aarde is ook een magneet
De noordpool en de zuidpool van de aarde kunnen ook voorwerpen van ijzer aantrekken.
Net als een magneet.
Dit kun je goed zien op een kompas

Slide 18 - Slide

De aarde is ook een magneet
De ene kant van de ijzeren naald wijst altijd naar de noordpool.
De andere kant wijst altijd naar de zuidpool.
Heel belangrijk, bijvoorbeeld als je midden op zee bent, in de bergen of in een groot bos.
Met een kompas weet je dus altijd of je de goede kant opgaat. 

Slide 19 - Slide

Zo werkt een kompas

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Kompas aflezen, de weg vinden

Wanneer is dit handig?

Slide 23 - Slide

Kompas
in je iPhone?


Slide 24 - Slide

Google Kaarten
>
Rechts
boven
>

Slide 25 - Slide

Vogels hebben een kompas vanbinnen om de weg te vinden!

Slide 26 - Slide

Koeien krijgen een magneet in één van hun magen. Als ze een spijker inslikken bij het grazen gaan ze dan niet dood door een maagbloeding
Magneet in koe??!

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Opdracht:
Teken op iBrainstorm:

De aarde en de magnetische lijnen

Slide 31 - Slide

Bedankt voor je inzet.
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 32 - Slide