3.5 Aantekeningen maken (Nederlands, leerjaar 1)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands - les 3.5

Wat gaan we doen?

- Aantekeningen maken

- Argumenteren (hh.)

Weektaken:

• Lezen hfdst. §1.6 af ==> dus Lezen hfdst.1 volledig af!
• Beter Spellen weekopgaven
• vrij lezen in zelfgekozen boek (≥ 60 min)

Lesdoelen: aan het einde van deze les...

• weet ik hoe ik duidelijke en goed bruikbare aantekeningen maak

• kan ik signaalwoorden in een tekst met bijbehorend tekstverband herkennen
• weet ik wat de argumentatiefout van 'anekdotisch bewijs' is

Aantekeningen maken

Doel: ik weet hoe ik bruikbare aantekeningen maak.

Wanneer maak je
aantekeningen?

Opdracht:

1. deel je scherm in tweeën (split screen):
                                                                    links LessonUp, rechts lesaantekeningen

2. aan het einde van het interactieve deel kun je jouw lesaantekeningen 
     van Lezen hoofdstuk 1 laten zien / inleveren
                                        (= les 3.1 t/m 3.5 met aantekeningen van Lezen §1.1 t/m 1.6)

3. Doe actief mee aan de les!

Aantekeningen maak je om dingen te onthouden:
via korte notities heb je een snel overzicht.

Op welke manieren kun je samenvatten? (noem minimaal 3 manieren)

Er zijn verschillende manieren om samen te vatten

steekwoorden

pijlen

tekeningen

nummers

schema’s

mindmaps

Wanneer maak je aantekeningen?

Noteer alleen hoofdzaken en let daarbij op:

BELANGRIJK! 

Door aantekeningen leer je sneller! 

Verschillen? Welke is beter?

1. verhalend

2. puntsgewijs opschrijven (= staccato)

Welke is beter?

1. Links
2. Rechts

Lees onderstaande ingezonden brief
(je krijgt hier zo vragen over)

Sporten

Iedereen is altijd maar druk, tenminste dat hoor ik vaak. Toch begrijp ik niet goed wanneer 'drukte' wordt genoemd als reden om niet dagelijks in beweging te komen. Actief bewegen is niet alleen goed voor je lichaam, maar ook voor je geest. Door regelmatig te bewegen verbeter je je conditie. Dit helpt om ziektes, zoals hart- en vaatziekten en diabetes, te voorkomen.

Sporten kan ook je mentale gezondheid versterken; het vermindert stress en helpt je beter om te gaan met moeilijke situaties. Bovendien is sporten een leuke manier om nieuwe mensen te ontmoeten en vriendschappen op te bouwen. Als je alleen traint of in een team speelt, dan doe je altijd iets goeds voor jezelf en je gezondheid. Kortom, geen excuses over drukte meer! Prioriteer en kom of blijf in beweging.

J. Clasie, Alkmaar

Vat de ingezonden brief in één goede zin samen.

Wat is de kernzin van de ingezonden brief?

1. Actief bewegen is niet alleen goed voor je lichaam, maar ook voor je geest.
2. Door regelmatig te bewegen voorkomen ziektes, zoals hart- en vaatziekten en diabetes
3. Sporten vermindert stress en helpt je beter om te gaan met moeilijke situaties.
4. Als je niet in een team kunt sporten, ga dan in ieder geval zelf sporten.

Wat is het belangrijkste tekstdoel van de schrijver?

1. informeren
2. overtuigen
3. overhalen / activeren
4. instrueren

ingezonden brief

Sporten

Iedereen is altijd maar druk, althans dat hoor ik vaak. Toch begrijp ik niet goed, wanneer 'drukte' wordt genoemd als reden om niet dagelijks in beweging te komen. Actief bewegen is namelijk niet alleen goed voor je lichaam, maar ook voor je geest. Door regelmatig te bewegen verbeter je je conditie. Dit helpt om ziektes, zoals hart- en vaatziekten en diabetes, te voorkomen.

Sporten kan ook je mentale gezondheid versterken; het vermindert stress en helpt je beter om te gaan met moeilijke situaties. Bovendien is sporten een leuke manier om nieuwe mensen te ontmoeten en vriendschappen op te bouwen. Of je nu alleen traint of in een team speelt, je doet altijd iets goeds voor jezelf en je gezondheid. Kortom, zorg voor voldoende beweging!

J. Clasie, Alkmaar

Lees de tekst opnieuw: zoek alle signaalwoorden
+ schrijf daarachter het bijbehorende tekstverband

Sporten

Iedereen is altijd maar druk, althans dat hoor ik vaak. Toch begrijp ik niet goed, wanneer 'drukte' wordt genoemd als reden om niet dagelijks in beweging te komen. Actief bewegen is niet alleen goed voor je lichaam, maar ook voor je geest. Door regelmatig te bewegen verbeter je je conditie. Dit helpt om ziektes, zoals hart- en vaatziekten en diabetes, te voorkomen.

Sporten kan ook je mentale gezondheid versterken; het vermindert stress en helpt je beter om te gaan met moeilijke situaties. Bovendien is sporten een leuke manier om nieuwe mensen te ontmoeten en vriendschappen op te bouwen. Of je nu alleen traint of in een team speelt, je doet altijd iets goeds voor jezelf en je gezondheid. Kortom, geen excuses en zorg voor voldoende beweging!

J. Clasie, Alkmaar

Lees de tekst opnieuw: zoek alle signaalwoorden + schrijf het bijbehorende tekstverband

Sporten

Iedereen is altijd maar druk, tenminste dat hoor ik vaak. Toch begrijp ik niet goed wanneer 'drukte' wordt genoemd als reden om niet dagelijks in beweging te komen. Actief bewegen is niet alleen goed voor je lichaam, maar ook voor je geest. Door regelmatig te bewegen verbeter je je conditie. Dit helpt om ziektes, zoals hart- en vaatziekten en diabetes, te voorkomen.

Sporten kan ook je mentale gezondheid versterken; het vermindert stress en helpt je beter om te gaan met moeilijke situaties. Bovendien is sporten een leuke manier om nieuwe mensen te ontmoeten en vriendschappen op te bouwen. Als je alleen traint of in een team speelt, dan doe je altijd iets goeds voor jezelf en je gezondheid. Kortom, geen excuses over drukte meer! Prioriteer en kom of blijf in beweging.

J. Clasie, Alkmaar

groen = tegenstelling

geel = opsomming

paars = voorbeeld

blauw = oorzaak, gevolg

Hoe maak je goede aantekeningen als je kijkt en luistert? 

Tips:

• Noteer altijd de datum en het onderwerp/vak

• Zet een uitroepteken in de kantlijn als iets heel belangrijk is
• Laat ruimte tussen notities
• Gebruik alleen afkortingen die je kent
• schema's, zet pijlen als dingen met elkaar te maken hebben
• Noteer eventuele aandachts-/actiepunten 

• Gebruik de 5 w's en de h! Zo vergeet je niets

Kijk-/Luisteropdracht

Je gaat straks naar een filmpje kijken over een type 'drogreden' 

Het filmpje duurt 2,5 minuut. Let goed op en maak een samenvatting van de belangrijkste punten en termen.

Na je 'snelle' aantekeningen maak je een korte tekst = samenvatting

• alleen belangrijke info
   (dus: onderscheid hoofd- en bijzaken)
  
  
• korte maar krachtige zinnen 
  
  
• iemand die het onderwerp niet kent, moet het begrijpen! 
  

Kijk het filmpje en maak een aantekening van de belangrijkste hoofdpunten

Leg uit wat de argumentatiefout is van een 'anekdotisch bewijs' (niv.4: noem ook de twee synoniemen)

Samenvatting ZmL-filmpje  'Argumentatiefout'

Argumenten zijn onderbouwing die dienen als bewijs dat jouw uitspraak 'juist' is. 

Argumentatiefout = onjuiste onderbouwing van een standpunt

Voorbeeld:

anekdotisch bewijs ==> je haalt één of paar voorbeelden aan waarna je een uitspraak doet over hele groep.

• synoniemen 'anekdotisch bewijs' ==> de 'overhaaste generalisatie' en 'wet van de kleine aantallen.'

Praktijkvoorbeeld: "Oma rookt haar hele leven en is al 95 jaar. Roken is dus niet schadelijk." => argument klopt niet, want onafhankelijke onderzoeken onder veel mensen spreekt tegen. 

Samenvattend: een juiste uitspraak over een groep kun je alleen doen als je brede en betrouwbare informatie hebt, dat je via onafhankelijk onderzoek kunt bewijzen. Anekdotes zijn verduidelijkend maar niet alomvattend.

En nu...

• Maak Lezen, luisteren en kijken hoofdstuk 1.6
• dus dit lesuur af: 1.1 t/m 1.6 (aftekenen)
  

Weektaken:

• Lezen hfdst. §1.6 af ==> dus Lezen hfdst.1 volledig af!
  
• Beter Spellen weekopgaven
  
• vrij lezen in zelfgekozen boek (≥ 60 min)

Lesdoelen vandaag:

• Tips voor duidelijke en goed bruikbare aantekeningen

• je weet wat de argumentatiefout van een 'anekdotisch bewijs' is
• je kunt signaalwoorden in een tekst herkennen en weet welk tekstverband hier bij hoort
• je hebt via eigen aantekeningen van nu alle lesstof van Lezen hoofdstuk 1 samengevat
• je hebt de opgaven van Lezen hoofdstuk 1 af

Volgende les: 

toets Lezen, kijken en luisteren hoofdstuk 1

voorwaarden voor toekenning resultaat:

- alle openstaande opgaven van alle paragrafen zijn af

- maak de oefentoets ter voorbereiding op de toets