Pesten: Een serieuze zaak

Pesten: Een serieuze zaak
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Pesten: Een serieuze zaak

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de verschillende vormen van pesten benoemen en begrijpen waarom pesten schadelijk is.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over pesten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Definitie van pesten
Pesten is herhaaldelijk en langdurig gedrag waarmee een persoon wordt geïntimideerd, bedreigd of gekwetst.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van pesten
Pesten kan leiden tot emotionele problemen, sociaal isolement en zelfs fysieke klachten bij het slachtoffer.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Vormen van pesten
Fysiek, verbaal, relationeel en cyberpesten zijn allemaal vormen van pesten die schadelijk kunnen zijn.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Discussie: Waarom pesten schadelijk is
Praat in groepen over waarom pesten schadelijk is voor zowel het slachtoffer als de dader.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Scenario's: Wat zou jij doen?
Beschrijf enkele pestscenario's en vraag de leerlingen wat zij zouden doen in die situaties.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Actieplan tegen pesten
Laat de leerlingen een actieplan opstellen om pesten op school tegen te gaan.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en afspraken
Laat de leerlingen reflecteren op de les en maak gezamenlijke afspraken over hoe pesten op school aangepakt kan worden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.