6-1 Stapeldiagram

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

6-1 Stapeldiagram

SPOORBOEKJE

5 min - Voorkennis ophalen

5 min - Lesdoel uitleggen

10 min - Uitleg: 

         Stapeldiagrammen

13 min - Digitale opdrachten

             (2, 3, 4)

Zelfstandig werken 

maken Voorkennis + §6.1

Wat heb je nodig? Pen, potlood geodriehoek, schrift, leerboek.

blz. 186

Modus

De modus is het getal dat het meeste voor komt. Dit mag maar 1 getal zijn, anders is er geen modus.

Je gaat dus voor een rij getallen op zoek naar het getal dat het meeste voorkomt.

Modus (samen doen)

De modus is ook een centrummaat

De modus is het getal wat het meeste voorkomt

Modus

Welk getal komt het vaakst voor?

Modus

Welk getal komt het vaakst voor?

Gemiddelde

(....+....+....+....+....+....)/aantal cijfers

= gemiddelde

dus  het gemiddelde van 2, 4 , 6 en 8 is:

(2+4+6+8)/aantal cijfers = gemiddelde

20/4 = 5

Gemiddelde

Klassenindeling

- Noem een klasse op. 

- Bepaal de grens. 

- Bepaal de klassenbreedte.  

- Wat is de modale klasse?

LESDOEL...

- Ik kan werken met stapeldiagrammen.

Stapeldiagram aandoeningen

apps.noordhoff.nl

Stapeldiagram:

Staafdiagram:                                              Stapeldiagram (soms in %)

                                                                                          

Stapeldiagram:

Er worden meerdere gegevens in een staaf  van een staafdiagram geplaatst.

3a) Hoeveel uren per week slaapt Claire?

3b) Hoeveel uur sport Frank minder dan Jamie.

4a) Van welk soort gerecht is het % in 2017 meer dan het dubbele dan in 2016?

1. Vlees
2. Vis
3. Vegetarisch

4b) 2018 % vegetarisch
(vul alleen een getal in zonder % teken)

4b) 2019 % vis
(vul alleen een getal in zonder % teken)

4b) 2020 % vlees
(vul alleen een getal in zonder % teken)

Wat heb je geleerd?

ZELFSTANDIG WERKEN

Huiswerk:

Maken: 

Voorkennis + §6.1

Huiswerk afspraken: Maken, nakijken en laten controleren. Deze vragen MOET je kunnen doen.