Les 3 - § 14
Les 3
Spelling & Grammatica §14
Persoonsvorm verleden tijd
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Les 3
Spelling & Grammatica §14
Persoonsvorm verleden tijd
Doel van de les
Je leert hoe je de persoonsvorm in
de verleden tijd spelt.
Voorbereiding
Je hebt opdracht 10 t/m 14
van blz. 166-167 gemaakt
Lesindeling
Nakijken huiswerk
Woordenschat
Uitleg §14
Maken opdrachten
Lesindeling
Nakijken huiswerk
Woordenschat
Uitleg §14
Maken opdrachten
opdracht 10
(ik) schud
Vind (je)
(wie) houdt
(mijn oma) benijdt, (die) raadt
(ik) wed, (je) onthoudt
(je) wendt, (de toekomst) wordt
beland (je)
(het vuur) brandt
opdracht 11
vind je
ik loop
vindt je moeder
hij zegt
ik word
ga jij
Lesindeling
Nakijken huiswerk
Woordenschat
Uitleg §14
Maken opdrachten
Woordenschat
de animatie
benijden
de collectie
eigentijds
de gave
ontrafelen
respecteren
streven naar
Lesindeling
Nakijken huiswerk
Woordenschat
Uitleg §14
Maken opdrachten
Zwakke werkwoorden
Klank blijft in de verleden tijd hetzelfde
bijv: koken - kookten
Sterke werkwoorden
Klank verandert in de verleden tijd
bijv: lopen - liepen
Spelling zwakke werkwoorden vt
Hele werkwoord -en: laatste letter checken, of langer maken. Bij twijfel altijd:
't sexy fokschaapje +te(n)
andere letter +de(n)
LET OP : als het werkwoord -en eindigt op -d of -t dan krijg je alsnog +de(n) of +de(n). Bijvoorbeeld: ik wacht - ik wachtte
Spelling sterke werkwoorden vt
Schrijf het zoals je het hoort
Schrijf zo kort mogelijk
rijden - reden
lopen - liepen
schrijven - schreven
beginnen - begonnen
lezen - lazen
Lesindeling
Nakijken huiswerk
Woordenschat
Uitleg §14
Maken opdrachten
Werken aan
Opdracht 3 t/m 8 blz. 168
Heb je het doel bereikt?
Je weet hoe je de persoonsvorm in de verleden tijd spelt.
