3.10 en 3.11 Etniciteit en ongelijkheid + ontwikkeling in megasteden

3.10 Etniciteit en Ongelijkheid
3.11 Ontwikkeling in megasteden




H3 Brazilië
Domein Gebieden
H5
1 / 16
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

3.10 Etniciteit en Ongelijkheid
3.11 Ontwikkeling in megasteden




H3 Brazilië
Domein Gebieden
H5

Slide 1 - Slide

Lesdoel
  • Je weet dat Brazilië een grote sociaaleconomische onderklasse kent en dat met name op het platteland veel armoede voorkomt, die zichtbaar is in ongelijk grondbezit. 
  • Je weet dat de Braziliaanse overheid verscheidene middelen inzet om de ongelijkheid en armoede in het land tegen te gaan en dat dit niet eenvoudig is. 
  • Je begrijpt waarom in de Braziliaanse samenleving veel conflicten terug te voeren zijn op sociaaleconomische verschillen, die op hun beurt weer in relatie staan met etnische diversiteit. 
  • Je begrijpt hoe diepgeworteld het raciale probleem in de Braziliaanse samenleving is en wat hiervan oorzaken en gevolgen zijn. 
  • Je kunt beredeneren waarom het wenselijk is de sociaaleconomische ongelijkheid in de Braziliaanse samenleving aan te pakken.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Raciale democratie?
Smeltkroes door koloniaal verleden.

Welke bevolkingsgroep heeft het meest te maken met racisme en kent het hoogste percentage mensen dat leeft onder de armoedegrens? (deze figuur gaat over % analfabetisme)
  • Preta's

In welk deel van Brazilië wonen relatief gezien de meeste ‘preta’s’? 
  • Noordoosten

Welke bevolkingsgroep scoort het slechtst op ontwikkelingsniveau?
  • Zwarte vrouwen

Slide 4 - Slide

Sociaaleconomische ongelijkheid
In stad: gated communities <-> favela's 

Op platteland: Landlozen ↔ grootgrondbezitters 
(ongelijke grondbezitsverhoudingen)

Wat maakt deze structuur lastig te doorbreken?
  • Lagere klassen op achterstand door gebrek aan scholing, politieke invloed en financiële middelen. Blanke elite houdt zichzelf in stand.

Slide 5 - Slide

Met welk ruimtelijk begrip kun je de duidelijke tweedeling in de stad omschrijven?

Slide 6 - Open question


Beredeneer waarom je beter in een sociaaleconomische achterstandspositie in de stad kunt zitten dan op het platteland. Je antwoord dient een situatiebeschrijving van het Braziliaanse platteland te bevatten

Slide 7 - Open question

Armoedebestrijding
  • Bolsa Familia (conditional cash transfer): uitkering van €77 waarbij kinderen naar school toe moeten en gevaccineerd moeten worden.
  • Geleidelijk verhogen minimumloon
  • Banken verplichten tot het makkelijker verlenen van kredieten
  • Positieve discriminatie (bv scholen moeten een bepaald % kinderen uit de lagere sociale klasse aannemen)

Slide 8 - Slide

3.11 Ontwikkeling in megasteden

Slide 9 - Slide

4

Slide 10 - Video

00:35
2 beweringen:
1. The people of the asphalt' zijn de rijke mensen
2. 'The people of the hill' wonen op de meer risicovolle plekken in de stad
A
Beide beweringen zijn juist
B
Beide beweringen zijn onjuist
C
Bewering 1 is juist, 2 onjuist
D
Bewering 1 is onjuist, 2 juist

Slide 11 - Quiz

01:46
Welk antwoord past NIET bij het begrip favela?
A
het is een informeel gebouwde wijk
B
hier wonen veel afstammelingen van de slaven
C
er is sprake van een gereguleerde planning
D
een favela is een stad op zich

Slide 12 - Quiz

02:47
Rocinha is een volledig zelfstandig functionerende wijk
A
juist
B
onjuist

Slide 13 - Quiz

06:39
Met pacificatie van een favela wordt bedoeld
A
dat de bevolking van een favela er meer zeggenschap over krijgt
B
dat bendes in een favela worden aangepakt
C
dat het informele karakter van een favela wordt aangepakt

Slide 14 - Quiz


Welke oorzaak-gevolgrelatie bestaat er tussen favela’s en de gated communities?

Slide 15 - Open question

En nu?
* Lees de tekst van 3.10 en 3.11
* ga verder met je examentraining
* Maandag 18 maart blok 6 extra les (facultatief)
* Let op! 4.1/4.2 (wereld) 5.1/5.2 (aarde)

Slide 16 - Slide