Bronnen vergelijken en mening vormen

kansenongelijkheid: feit of fabel?
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

kansenongelijkheid: feit of fabel?

Slide 1 - Slide

Kansen(on)gelijkheid: feit of fabel?
De 7 vinkjes van Joris Luyendijk
Praten over de tekst
Bronnen vergelijken
Samenvoegen in een tekst

Slide 2 - Slide

Tweetal: één onderwerp
Individueel: onderzoek en documentatiemap
Individueel: een beschouwing schrijven
Feedback geven, samenvoegen tot één beschouwing
Gezamenlijk inleveren en/of presenteren

Slide 3 - Slide

Zelfstandig leren
Volg de studiewijzer (deze week: t/m 23)
Lees boek 3
dinsdag 15 februari 2022 (H3.1 modulewijzer)
Documentatiemap (gezamenlijk)

Let op:
Uit de documentatiemap moet blijken:
- wat het onderwerp en de vraagstelling is;
- wat het probleem is;
- wat oorzaken zijn;
- wat de oplossing kan zijn.
- de volledige bronnen inclusief bronvermelding.

Slide 4 - Slide

'Alle mensen zijn hetzelfde. Het zijn slechts hun gebruiken die verschillen.'

Slide 5 - Slide

Wat is jouw mening over kansen(on)gelijkheid?
Je bent zelf altijd verantwoordelijk voor je eigen succes.
Je bent zelf grotendeels verantwoordelijk voor jouw kansen.
Welke kansen ik krijg, zijn eigenlijk al vooraf bepaald door factoren waar ik geen invloed op heb.

Slide 6 - Poll

Lees aandachtig mee. 

Onderstreep alle moeilijke woorden die jij niet kent of waarover je twijfelt.

Slide 7 - Slide

Wat is in één zin de hoofdgedachte van deze tekst?

Waarom heeft Joris Luyendijk het boek geschreven?

Vergelijk de 'moeilijke woorden' en zoek betekenissen op.
Samenwerken

Slide 8 - Slide

Lees in je groepje de andere teksten (1, 2 en 3). 

In hoeverre bevestigen, nuanceren of bestrijden de teksten de boodschap van Luyendijk?
Vergelijken van bronnen

Slide 9 - Slide

Schrijven
Geef gezamenlijk een korte beschouwing naar aanleiding van de tekst van Luyendijk (200 woorden).

Vraagstelling met antwoorden die bevestigen, nuanceren en ontkrachten. Sluit af met de eigen mening.

Gebruik duidelijke verbindingswoorden.
Noteer de bronnen die je gebruikt in de tekst.
Schrijven met bronnen

Slide 10 - Slide


Slide 11 - Open question

Slide 12 - Link

Voorbeeld
Joris Luyendijk concludeert dat de zevenvinkjesmannen de macht vormen in Nederland. Zij hebben privileges die anderen niet hebben (NRC, 4 februari). In hoeverre klopt deze ongelijkheid? Enerzijds wordt dit beeld bevestigd door schrijver Baldi (De Volkskrant, 8 februari). Hij heeft zelf vaak ervaren dat hij professioneel wordt gepasseerd ten gunste van zevenvinkjesmannen. Anderzijds stelt columnist Ephimenco dat de vinkjes nogal subjectief zijn en dat er veel voorbeelden zijn van succesvolle mensen zonder vinkjes (Trouw, 8 februari). Ik denk dat we inderdaad doen alsof we zo divers en open zijn in Nederland, maar dat een deel onterecht privileges heeft. Columniste Roos Vonk (bnnvara.nl, 6 februari) zegt het treffend: het is mooi dat iedereen nu doorheeft dat er sprake is van kansenongelijkheid, maar het is typerend dat de woorden pas aankomen nu een zevenvinkjesman het zelf zegt.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide