Historicus, archeoloog, tijdsperiodes en bronnen (kader basis)

• New lesson editor

Opzoek naar geschiedenis

Gedragsregels tijdens de les

1. Wij luisteren naar de docent.

2. Tijdens de uitleg zijn wij stil.

3. Heb je een vraag? Dan steek je je hand op en wacht je totdat je de beurt krijgt.

4. Wij blijven tijdens de les op onze plek zitten.

5. Wij laten elkaar uitspreken en onderbreken elkaar niet.

6. Wij tonen respect voor elkaar.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat geschreven bronnen zijn.

2. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat ongeschreven bronnen zijn.

3. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat directe en indirecte bronnen zijn.

4. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat een archeoloog is.

5. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat een historicus is.

6. Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat geschiedenis is.

Wat heb ik nodig tijdens de les?

1. Pen.

2. Markeerstift.

3. Mapje.

4. Chromebook (dicht).

Plattegrond – klas 1A

Waar gaat geschiedenis over?

Dat wat in het verleden is gebeurd.

De tijd meten

Jaartelling:

• Begint met 1 niet met 0!!!!!!

Eeuw:

• Periode van 100 jaar.

Tijdvak

• Periode uit de geschiedenis.

Historicus

Iemand die de geschiedenis bestudeert en onderzoekt.

Archeoloog

Iemand die in de bodem naar sporen uit het verleden zoekt.

Wat is de overeenkomst tussen een archeoloog en een historicus?

Directe en indirecte bronnen

Directe bronnen:

• Aanwezig bij de gebeurtenis.

Voorbeelden:

• Brief.

• Dagboek.

Indirecte bronnen:

• Niet aanwezig bij de gebeurtenis.

Voorbeelden:

• Geschiedenisboek.

Ongeschreven bron

Opgegraven door archeologen (vondsten):

• Grotschilderingen

• Speerpunten

• Bodemlagen

• Graven

• Munten

• Maar ook....

• films, interviews en schilderijen

Geschreven bron

Wordt onderzocht door een historicus:

1. Boeken 

2. Brieven 

3. Rekeningen

Alles wat geschreven is

Pas op spoilers!

Tijdlijn / tijdbalk

We gaan volgende week bezig met een tijdlijn.