Dagritme in de kinderopvang Hoofdstuk 12

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagritme in de kinderopvang Hoofdstuk 12

planning

lesdoelen

kennismaken

theorie, interactie

les evaluatie

DOELEN

Klaarstomen voor examen A​

Invullen van een schema over dagprogramma​

Je kent de belangen van overgangs- momenten in een dagprogramma.​

Je kent de belangen van rituelen ​

 Je kunt een dagprogramma afstemmen op zowel baby als peuter. ​

wie ben ik
(leeftijd, achtergrond, sportief etc.)

beschrijf aan de hand van een persoonlijke foto iet over jezelf

wat weten jullie al over een dagprogramma in de kinderopvang?

kijkopdracht

bekijk het filmpje schrijf steekwoorden op die je niet begrijpt zodat we die na de film kunnen bespreken.

Kijkvraag

Wat is het ritueel bij Muriel op de groep met het fruit eten. schrijf dit op

klassikaal bespreken

Opdracht in  2 tallen

Je komt naar school en je hebt geen rooster, slechts een begin en een eindtijd.

Je moest alle boeken die voor de opleiding bestaan meenemen.

Ter plekke hoor je wat je moet gebruiken.

Wat doet dit me je?

Bespreek dit samen en omschrijf het zo uitgebreid mogelijk.

wat is een ritueel

een ritueel is een reeks handelingen, die meestal is een vast volgorde worden uitgevoerd

Wanneer je werkt in de kinderopvang mag je:

1. Zelf bepalen hoe je je dagen invult
2. Moet je je houden aan bepaalde regels
3. Ben je verplicht te werken volgens pedagogische basisdoelen

Welke regels, wat moet er in ieder geval gebeuren?​

Eet momenten en drink momenten​

Slaap ritueel​

Verschoonrondes/potjes/wc pauzes​

Overdacht bij halen en brengen​

Vier-ogen beleid​

Wet Kinderopvang

De kwaliteitseisen in de wet Kinderopvang zijn gebaseerd op de pedagogische basisdoelen van professor J.M.A. Riksen-Walraven:

Bieden van een veilige basis

Stimuleren van persoonlijke competentie

Bevorderen van sociale competentie

Overdragen van normen en waarden

Naar aanleiding van deze doelen, stelde Riksen-Walraven ook een veelgebruikt kwaliteitsmodel voor de kinderopvang op. Dit model maakt onderscheid tussen proceskwaliteitskenmerken en structurele kwaliteitskenmerken. Beide aspecten dragen bij aan een goede kwaliteit in de kinderopvang.

Opdracht

Bedenk 2 rituelen die voorkomen in een dagprogramma, in verschillende leeftijdscategorieën , en benadruk de positieve effecten van deze rituelen op de emotionele en sociale ontwikkeling.

Baby's ( o-1 jaar)

Peuters ( 1 - 3 jaar )

Kleuters ( 4 - 6 Jaar )

Schoolgaande kinderen ( 7 - 12 jaar )

Huiswerk

Noteer het dagprogramma van je stage plek en neem het mee naar de les. ​

Hoe vond je de les

😒🙁😐🙂😃

Vooruitblik 

Dagprogramma per leeftijdscategorie