Herhaling hoofdstuk 1

Herhalen van heel hoofdstuk 1
1 / 35
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Herhalen van heel hoofdstuk 1

Slide 1 - Slide

Lesplan
1. leerdoelen doornemen
2. uitleg lesstof en oefenen met vragen 
3. vragen stellen

Slide 2 - Slide

1.1
ontdek je binnenste

Slide 3 - Slide

1.1
Leerdoelen
o De leerling kent vier orgaanstelsels
o De leerling kan de taak van het beenderstelsel/skelet beschrijven
o De leerling kan de taak van het verteringstelsel beschrijven
o De leerling kan de taak van het ademhalingsstelsel beschrijven
o De leerling kan de taak van het bloedvatenstelsel
o De leerling kan uitleggen wat een orgaan en een voorbeeld geven
o De leerling kan uitleggen wat een orgaan doet.
o De leerling kan de onderdelen van een cel (cytoplasma, celmembraan, celkern) herkennen.
o De leerling kan de opbouw van een orgaanstelsel beschrijven

Slide 4 - Slide

Wat zie je op het plaatje?
A
een orgaan
B
cellen
C
een orgaanstelsel

Slide 5 - Quiz

Wat zie je op het plaatje?
A
orgaan
B
cellen
C
orgaanstelsel

Slide 6 - Quiz

Wat zie je in het plaatje?
A
orgaan
B
cellen
C
orgaanstelsel

Slide 7 - Quiz

Organen

Je lichaam bestaat uit organen.

Elk orgaan heeft een functie (eigen taak)

Organen kun je bekijken in een torso

Slide 8 - Slide

Orgaanstelsels
- Orgaanstelsel = een groep organen die samen één taak uitvoeren.

- Wat is een voorbeeld van een orgaanstelsel en wat is de taak?

Slide 9 - Slide

Je lichaam van groot naar klein
Je lichaam bestaat uit orgaanstelsels
Elk orgaanstelsel bestaat uit organen
Elk orgaan bestaat uit cellen

Slide 10 - Slide

Verteringstelsel
Skelet
bloedvatenstelsel
Ademhalingstselsel

Slide 11 - Slide

Wat is de naam van de volgende orgaanstelsel?

Slide 12 - Open question

Bij welk orgaanstelsel hoort het hart?

Slide 13 - Open question

plaats de juiste taak bij het juiste stelsel
Eten verteren
vervoeren van stoffen
ademen
stevigheid

Slide 14 - Drag question

1.2 je omgeving ontdekken
Leerdoelen
o De leerling kan beschrijven wat waarnemen is.
o De leerling kan uitleggen wat kenmerken zijn en een voorbeeld geven
o De leerling kan verschillende materialen benoemen die helpen bij het waarnemen.
o De leerling kan kloppende beschrijven geven van waarnemingen
o De leerling kan beschrijven wat een natuurgetrouwe tekening is
o De leerling kan beschrijven wat een schematische tekening is.
o De leerling kan beschrijven wat determineren is.
o De leerling kan beschrijven hoe een zoekkaart werkt.

Slide 15 - Slide

Kies het juiste begrip voor de volgende beschrijving:
Alles wat leeft
A
organisme
B
orgaan
C
orgaanstelsel
D
kenmerken

Slide 16 - Quiz

Wat is waarnemen

Slide 17 - Open question

Wat neem je dan waar wanneer je naar een organisme kijkt?

Slide 18 - Open question

microscoop
Loep
onderdelen van cellen
onderdelen van organismen

Slide 19 - Drag question

Sleep de namen van de onderdelen van de microscoop naar de juiste plek.
bovenste lens
Grote schroef
onderste lens
Kleine schroef
Lamp
Tafel
Statief

Slide 20 - Drag question

Microscoop
Microscoop onderdelen

Slide 21 - Slide

Hoe beschrijf je wat je ziet
wanneer je leuke dieren hebt gezien wil je die beschrijven aan andere. Kan op 3 manieren.
1. beschrijven (gesprek)
2. beschrijven (geschreven)
3. tekening

Slide 22 - Slide

Welke 2 soorten tekeningen kan je maken?

Slide 23 - Open question

schematische tekening
natuurgetrouwe tekening

Slide 24 - Drag question

Leg in je eigen woorden uit hoe een zoekkaart werkt

Slide 25 - Open question

1.3 gegevens vast leggen
o De leerling kan het verschil uitleggen tussen een lijst, een tabel en een staafdiagram beschrijven.
o De leerling kan beschrijven wat een cirkeldiagram is.
o De leerling kan een lijst, een tabel, een staafdiagram
o De leerling kan een lijndiagram aflezen.

Slide 26 - Slide

Geef de juiste benaming voor het vaststellen van gegevens
lijst
tabel
diagram

Slide 27 - Drag question

Koppel de juiste soort gegevens aan de soort diagram
vele gegevens
aantallen
aantallen visueel
procenten

Slide 28 - Drag question

Maak van de volgende gegevens een kloppende staafdiagram

Slide 29 - Open question

1.4
Onderzoek doen

Slide 30 - Slide

Zet de stappen van biologische onderzoek in de juiste volgorde 
1
2
3
4
5
Werkplan
materiaal
Resultaten
Conclusie
Onderzoeksvraag
Onderzoek uitvoeren

Slide 31 - Drag question

Onderzoeksvraag
Benodigdheden
Werkwijze
Resultaten
Conclusie
Metingen, waarnemingen en tellingen
Lijst van spullen die je nodig hebt
Vraag die je met het onderzoek wilt beantwoorden
Wat je door het onderzoek te weten bent gekomen
De beschrijving hoe je het onderzoek gaat doen

Slide 32 - Drag question

Benoem een reden voor het uitvoeren van een onderzoek

Slide 33 - Open question

Wat is de onderzoeksvraag van dit onderzoek?

Slide 34 - Open question

Nog vragen?
Ga aan de slag met de begrippenlijst op WRTS
Ga aan de slag met de digitale test jezelf

Slide 35 - Slide