De Klarinet

• Muziek
• Basisschool
• Groep 3-8

Instrumenten expeditie

In het notitie-icoojn rechts onderin vind je extra toelichting voor de muzikant die deze les gebruikt.

Toelichting

Hier vind je, indien nodig, meer informatie of uitleg over de bijbehorende slide. 

Luister naar het fragment:  

Welk instrument zit er in de koffer?  

1. Hobo
2. Trompet
3. Klarinet
4. Trombone

Toelichting

Zet je eigen klarinet klaar, maar niet in het zicht van de leerlingen. De klarinet die de leerlingen mogen gebruiken zet je nog niet klaar. Laat de koffer dicht en laat kinderen raden welk instrument erin zit door ze een antwoord te laten geven op de vraag. 

NB Als je zelf een andere vorm koffer hebt dan op het plaatje, vertel dan dat er verschillende koffers zijn om het instrument in te vervoeren. 

Wat zie je allemaal in de koffer?

Toelichting

Bespreek de dingen die de leerlingen benoemen.

Let op: laat de rieten eruit, zodat je later nog specifiek het produceren van geluid kan toelichten. 

Voorbeelden om te bespreken: 

Materialen: hout, zilver en kurk

Schoonmaakdoekje, kleppen

Vraag: hoeveel onderdelen zie je? 

Zet de klarinet in elkaar  

5.

4.

3.

1. 

2.

Toelichting

Laat leerlingen met behulp van een device de verschillende onderdelen op volgorde zetten, waarbij links het mondstuk zit en rechts de beker. Horizontaal dus. 

Hebben je leerlingen geen device? Dan kan je het gezamenlijk doen. Welk onderdeel denk jij dat onderaan zit? En zo verder opbouwen. 

Mondstuk

Tonnetje

Bovenstuk

Onderstuk

Beker

Toelichting

Ga gezamenlijk de klarinet in elkaar zetten. Leg uit dat je een klarinet van onder naar boven in elkaar zet en dus begint bij de beker en dan naar boven.

Vraag: hoe noem je de zilveren onderdelen op de klarinet? kleppen 

Een klarinet kan meer dan 25 tonen spelen!

1. Waar
2. Niet waar

Toelichting

Speel eerst de laagste toon en dan de hoogste toon.

Speel vervolgens de tonen chromatisch van onder naar boven en laat kinderen in stilte mee tellen om daarna  antwoord te geven op de vraag.

Om tot 25 tonen komen moet je naast de basistonen ook de fis, cis en bes spelen, maar meer tonen toevoegen kan natuurlijk ook!

Je zou nu vervolgens ook zelf iets kunnen laten horen. Waar jij je comfortabel bij voelt. Verderop is nog een voorbeeld te zien van onze klarinettist Johan. 

 Een klarinet speelt altijd als onderdeel van een orkest, 

 nooit solo.

1. Waar
2. Niet waar

Toelichting

Kijk de video na deze vraag. Hier zie je de klarinettist als solist!

Toelichting

Stel de leerlingen de vraag: wat voor gevoel krijgen ze als ze deze muziek horen? 

Toelichting

Dit stuk begint met een solo van onze klarinettist Johan, weer een stuk solo!

Hoe krijg je er geluid uit? 

Toelichting

Laat eerst een leerling op de klarinet spelen zonder riet. Ga gezamenlijk op onderzoek uit: waarom lukt het niet? 

Om vervolgens een riet erop te zetten en het kind met riet te laten proberen. 

Tips:

- Mondstuk ongeveer 1 cm in de mond (dus niet opeten, maar niet ver genoeg in je mond betekent te zwaar spelen)

- Onderlip over ondertanden vouwen

- Boventanden op het mondstuk zetten.

De klarinet is een...

1. houten blaasinstrument
2. koperen blaasinstrument

Symfonie

Harmonie

Fanfare

Slagwerk

Koperblazers

Houtblazers

Strijkers

Slagwerk

Koperblazers

Houtblazers

Slagwerk

Koperblazers

+ saxofoon

Verschillende orkesten

Toelichting

De vraag was net of een klarinet een houten of koperen blaasinstrument is. Bespreek nu in welke orkesten het instrument zich dus bevindt. 

Noem nog een houten blaasinstrument.

Toelichting

Goede antwoorden zijn:

dwarsfluit, hobo, fagot, saxofoon, piccolo, blokfluit 

0

Toelichting

Vertel de leerlingen dat er verschillende stijlen kunnen worden gespeeld met de klarinet, zelfs jazz!

Zelf proberen! 

Do's en don'ts

Zie hiervoor de toelichting

Toelichting

Nu kunnen de leerlingen zelf gaan proberen bij jou. Bij een klein groepje kan je iedereen op elkaars beurt laten wachten. Bij een groep zou je leerlingen een extra opdracht kunnen geven.

Do's en don'ts

Vraag of de kinderen de saxofoon al hebben geprobeerd.

Dit i.v.m. hoe het mondstuk in de mond te houden en het aanblazen.

Zo ja: wat weten ze nog van hoe in de mond te houden?

Tips:

• Mondstuk ongeveer 1 cm in de mond (dus niet opeten, maar niet ver genoeg in je mond betekent te zwaar spelen)
• Onderlip over ondertanden vouwen.
• Boventanden op het mondstuk zetten.
• Hebben leerlingen aanleg? Draai dan het mondstuk & tonnetje een halfslag, zodat de leerling kan blazen en jij een liedje als vader Jacob kan spelen.

Belangrijk: misschien lukt het niet iedereen in 1x om er geluid uit te krijgen. Geef aan dat je zelf ook hebt moeten leren spelen. En dat het misschien bij het ene instrument makkelijker gaat dan bij het andere. 

De klarinet ...

Vind ik leuk, maar ik hoef er geen les in

Vind ik erg leuk, ik zou er graag les in volgen

Vind ik niet zo leuk