2.8 Spelling - Talent

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1,2

Nederlands klas 2

• Pak je schrift en ga rustig zitten
• Pak je leesboek , je Talentboek en je etui op tafel

Lekker lezen

• Pak je schrift en begin met lezen
• We blijven stil zodat we allemaal rustig kunnen lezen

Startopdracht

Even oefenen, schrijf op:

De laatste zin die je hebt gelezen in je boek

Onderstreep de werkwoorden

Zet eronder tt of vt

*Zet eronder sterk of zwak

• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is. 
• Wil je iets vertellen, graag je vinger omhoog.
• We luisteren naar elkaar, ook om te leren.
• We gaan niet naar de wc, tenzij het écht niet anders kan. 

Afspraken

Check
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

2.8 Spelling

In deze paragraaf leer je:

• hoe je de verleden tijd van een werkwoord goed spelt.

In deze paragraaf leer je:

• hoe je het meervoud schrijft van woorden op -ie en -ee;

• 10 dicteewoorden.

Talent  Spelling blz. 203

Maak aantekeningen, schrijf belangrijke dingen op en noteer de begrippen

Instructie en aantekeningen

herhaling

PERSOONSVORM IN DE TEGENWOORDIGE TIJD

enkelvoud stam - De ik-vorm noemen we de stam van het werkwoord.

ik loop

loop ik

loop jij?

enkelvoud stam + t

jij/u loopt

hij/zij loopt

het loopt

Meervoud hele werkwoord 

 wij lopen

jullie lopen

zij lopen

Theorie

Deze les	nakijken opdracht 10
Wat?	m. opdr. 1, 2 samen + 3,4 m. opdr. 5 (samen)+ 6 = huiswerk! m. opdr. 7, 8 - opdr. 10 = huiswerk leren dicteewoorden opdr. 11 (online of blooket/kathoot maken)
Hoe?	Lees eerst de opdracht goed door. Beantwoord daarna de vragen in je werkboek.
Hulp	Vraag? Steek je vinger op.
Tijd	Timer
Klaar?	Oefenen online Test jezelf

Aan het werk 

2.8 Spelling

Aan het einde van deze lessen weet je

• hoe je de verleden tijd van een werkwoord goed spelt.

In deze paragraaf leer je:

• hoe je het meervoud schrijft van woorden op -ie en -ee;

• 10 dicteewoorden.

Hoe is het deze les gegaan?

😒🙁😐🙂😃

Bij de les?

Heb je alles af?

Heb je nog vragen?

Volgende les!

leren voor de toets

vragen over de toets