Opvoeding 4.5

Opvoeding 4.5

Hoofdstuk 8: Observeren 

Paragraaf 8.5: Kinderen volgen 

Periode 4

Week 1	Observeren en nauwkeurig kijken
Week 2	Observeren met een stappenplan
Week 3	Methoden van observeren
Week 4	Rapporteren
Week 5	Kinderen volgen
Week 6	Themakist ontwerpen
Week 7	Themakist ontwerpen
Week 8/9	Herhaling, presentaties, kennistoets

Terugkoppeling voorgaande les 

• Benoem het verschil tussen objectief en subjectief. 

Bespreek samen met je buurman of buurvrouw de verschillen aan de hand van deze afbeelding. 

Lesweek 4.5 lesdoelen  

De student:

• Weet wat de functie van een leerlingvolgsysteem is.

• Weet wat het belang is van ouderbetrokkenheid.

Wat zijn redenen om een kind volgsysteem te gebruiken?

Welke kind
volgsystemen ken je?

Paragraaf 8.5 'kinderen volgen' 

Lees in stilte de paragraaf door, schrijf eventuele begrippen op die je nog niet kende of moeilijk vindt. 

Opdracht 

Bewoners, professionals en andere betrokkenen in Rotterdam Feijenoord spreken zich uit over het thema ouderbetrokkenheid in de wijk: 

Beantwoord straks tijdens het kijken van het filmpje de volgende vragen: 

• Wat is ouderbetrokkenheid?
  
• Wat is de meerwaarde? 

Discussievraag 

Geldt het belang van ouderbetrokkenheid alleen voor achterstandswijken?

Heb je het idee dat je nu voldoende weet over kind volgsystemen en ouderbetrokkenheid?

Ja

Nee, ik zou hierover graag nog extra uitleg willen.

Wat kun je nu gaan doen? 

Aan de slag met de eindopdrachten van de voorgaande lessen: 

• Week 1: aanvullen
• Week 2: stappenplan en observatie 
• Week 3: geen eindopdracht 
• Week 4: aanvullen 
• Week 5: geen eindopdracht 

Voor volgende week: zet het in je agenda! 
Neem een schoenendoos mee, deze heb je nodig in de aankomende twee lessen!!