Leren met drijfveren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Waar heb jij de afgelopen uren naar verlangt?

Met welke motivatie stap jij deze workshop binnen?

Intrinsieke motivatie

Extrinsieke motivatie

Nu je de uitleg van het schema kent...denk nog eens na over de vraag met welke drijfveer jij aanwezig bent vandaag?

Inactiviteit

Externe druk

Interne druk

Nut gedreven

Waarde gedreven

Interesse gedreven

Welke manieren van beoordelen gebruik jij?

Hoe ga jij om met ongemotiveerde leerlingen? En heeft deze workshop je andere inzichten gegeven?

Welke motivatie heeft de overhand wanneer leerlingen sportbeoefeningen een zinvolle plaats kunnen geven binnen andere waardes en doelen?

1. Persoonlijke zinvolheid
2. Integratie
3. Intrinsieke motivatie
4. Moetivatie

Amir loopt tijdens een training een enkelblessure op. Hij mag helaas van de arts 6 weken niet meer sporten. Amir is teleurgesteld met dit resultaat en het valt hem zwaar. Hij moet 2x per week verplicht naar de fysio maar hij ziet dit niet als een verplicht nummer. Hij wil dolgraag weer wedstrijden spelen en snapt dat fysio daarvoor een oplossing biedt. Ook op andere dagen gaat Amir met de oefeningen aan de slag.
Deze casus is een voorbeeld van?

1. Persoonlijke zinvolheid
2. Integratie
3. Moetivatie
4. Amotivatie

Deze workshop vond ik leerzaam en bijdragen aan mijn ontwikkelingen binnen het vakgebied?
(Met reden)