9.6 Preventie of repressie? 2122

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 
9.6 Preventie of repressie 
1 / 30
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 
9.6 Preventie of repressie 

Slide 1 - Slide

Planning
  • Huiswerkcheck
  • Herhalen
  • Uitleg 9.6. Preventie of repressie
  • Vragen stellen
  • Afsluiten

Slide 2 - Slide

Huiswerkcheck
We kijken samen opdracht 

Slide 3 - Slide

Zet het verloop van een rechtszaak in de goede volgorde
Uitspraak/ Vonnis
Advocaat houdt toespraak
Verhoor getuigen
Aanklacht
Opening
Verhoor verdachte
Officier van Justitie aan het woord
Laatste woord verdachte

Slide 4 - Drag question

Welk begrip pas hierbij?
De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs
A
schikken
B
marchanderen
C
Vervolgen
D
seponeren

Slide 5 - Quiz

Verdachte
Rechter
Officier van justitie
Advocaat

Slide 6 - Drag question

Wie klaagt de verdachte aan?
A
de rechter
B
de verdachte
C
de advocaat
D
de officier van justitie

Slide 7 - Quiz

Je mag niet liegen in de rechtszaal. Hoe heet dit strafbare feit?
A
Bestwil
B
Meineed
C
Smaad
D
Laster

Slide 8 - Quiz

Aanklacht
Pleidooi
Vonnis
Requisitoir
Laatste woord
Rechter
Verdachte
Advocaat
Officier van justitie
Strafeis
Tenlaste-legging
Uitspraak
Officier van justitie

Slide 9 - Drag question

 
9.6Criminaliteit
Preventie of repressie

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Lesdoelen
  1. Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
  2. Verschillende manieren noemen  om criminaliteit te verlagen
  3. Je kent de begrippen preventie en repressie

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Video

Drie soorten straffen
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.  

Er zijn drie hoofdstraffen: 
  • een geldboete
  • een gevangenisstraf 
  • een taakstraf 

Slide 15 - Slide

Bijkomende straffen of maatregel
Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.
  • Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
  • Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Waarom straffen we?
  • Straf dient als afschrikking
  • De dader leren ander gedrag aanleren
  • Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
  • Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening. 
  • Rechtstaat

Slide 18 - Slide

Criminaliteit verminderen
Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:

  • Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)
  • Daders moeten sneller bestraft worden. 
     Dit noemen we lik-op-stukbeleid. 
 
 


Slide 19 - Slide

Criminaliteit verminderen

Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen. 

Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding. 

Dit noemen we preventie. 

Slide 20 - Slide

Preventie of repressie? 
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
  • Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
  • Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.

Slide 21 - Slide

Criminaliteit onder jongeren
Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:
  • Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
  • Jongeren helpen aan een baan of opleiding
  • Begeleiding en persoonlijke zorg
  • Jongeren te straffen waar nodig

Slide 22 - Slide

Samen inoefenen/huiswerk
We maken samen opdracht 7 en 8

Zelfstandig werken: opdracht 1 t/m 10
Dit is ook het huiswerk

Klaar kijk na met een nakijkboekje
Pak je leesboek of ga rustig iets voor jezelf doen

Slide 23 - Slide

Welke doelen heeft de samenleving met straffen? Noem minstens 3 redenen.

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Video

Op welke manier kan gezichtsherkenning preventief werken en op welke manier repressief?

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

Lesdoelen behaald? 
  • Waarom straffen we in Nederland?
  • Wat voor soort straffen kennen we in Nederland
  • Hoe willen de de criminaliteit verminderen?
  • Hoe kijken linkse partijen tegen dit probleem aan?
  • Hoe kijken rechtse partijen tegen dit probleem aan?

Slide 28 - Slide

Actietime! 
9.6 Preventie of repressie 
Lezen: Blz 150 t/m 151
Maken:  9.6 Opdracht: 1 t/m 10 op blz. 184 t/m 186
Maken: invulsamenvattingen en begrippenlijst op blz. 188/191 in je werkboek.

GA LEREN! Oefen met Quizlet (volgende slide) en de oefentoetsapp


Slide 29 - Slide

Slide 30 - Link